...Тәуелсіздік ше?
Ол – менің тегім,ұлдарыма оны
дарыттым. Тәуелсіздік – мен,
ол – менің асқақаңызым, Болмысы ол ұлдың өзіңнен туған, ЖарықКүн!
Ал бүгін, енді,Тарихты өзім білемін, Жолдарды сезем жонарқаммененмыңжылдар өткен ұлы елім. Ұлылық жайлы ойлайды басқа, Жап-жас шақ
Ұлы қорғандардың күйреуін көргенжүрегім– Алты-ақ жасында ақырын көрген
алыптың!
тапсырма. Кейіпкерлерге баға бере отырып, кестені толтырыңыз.
Кейіпкерлер
Кейіпкерге тәнқасиеттер
Көзқарасы
Жағымды/жағымсызәрекеті
Архат
Шофер жігіт
Бағалаукритерийі
№ Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білімалушы
Шығарма композициясына
негіздеме жасайды.
1
1-үзіндіден өлеңнің маңыздылығын
анықтайды.
1
2-үзіндіден өлеңнің маңыздылығын
анықтайды.
1
Шығармадағы кейіпкерлердің
тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
тапсырма.Берілген үзіндідегі автор бейнесіне мінездеме беріңіз.
Үзінді Үзіндідегі авторбейнесі Естідім де сөзін ана тілімнің, Бойым жылып, лезде мен тірілдім.
Балгер де емес, дәрігер де емес емдейтін, Тек өзімнің тілім екен сөйлейтін.
Мен сүйемін планетаның барлығын, Өзен-тауын, әр көлі мен әр қырын. Мен сүйемін ұлы елімнің гүлін де, Әлімше оны айттым авар тілінде.
тапсырма. «Менің Дағыстаным» шығармасын негізге ала отырып, «Елді аңсау» тақырыбында (60-70 сөз) әдеби эссе жазыңыз.
Бағалаукритерийі
№ Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білімалушы
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды,
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтауда қиналады.
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтауда қателеседі.
Эпикалық , поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.
Шығармадағы қарым- қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады.
Шығармадағы қарым- қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазуда қиналады.
Шығармадағы қарым- қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазуда қателеседі.
Шығармадағы қарым- қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады.
«Тәуелсіздік – қасиет тұнған ұлы ұғым » бөлімі бойынша жиынтық бағалауТақырыбы:Р.Гамзатов«Анатілі»,«МеніңДағыстаным» ІІнұсқа
Оқумақсаты
6.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық шығармалардағыавтор бейнесін анықтау;
6.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерлер қарым- қатынасын
отбасылық құндылық тұрғысынан талдап,әдеби эссе жазу.
Бағалаукритерийі
Білімалушы
Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды;
Шығармадағы қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады.
Ойлаудағдыларыныңдеңгейі
Қолдану, жоғары деңгей
Орындаууақыты
15-20 минут
тапсырма.Берілген үзіндідегі автор бейнесіне мінездеме беріңіз.
Үзінді Үзіндідегі авторбейнесі Өзге бір тіл емдер басқаларыңды, Мен онымен айта алмаймын әнімді. Егер тілім ертең болса құрымақ, Мен дайынмын өлуге де бүгін-ақ.
Махмұд жырын оқу үшін жас қауым, Күте ме әлде аударуын басқаның?
Мен болдым ба ең соңғы ақын бүгінде, Өлеңдерін жазар авар тілінде?
тапсырма. «Менің Дағыстаным» шығармасын негізге ала отырып, «Туған жер» тақырыбында (60-70 сөз) әдеби эссе жазыңыз.
Бағалаукритерийі
№ Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білімалушы
Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды.
