Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының


«Ықтималдық теориясының элементтері» бөлімі бойынша



жүктеу/скачать 384,33 Kb.
бет11/14
Дата27.10.2023
өлшемі384,33 Kb.
#188785
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Байланысты:
9 алгебра БЖБ,ТЖБ
Зерттеу сабағы, А.Байтұрсынов ашық сабақ, БОЛЬНИЧНЫЙ, адалдық сағаты, Шаруашылық жүргізу нысанындағы азаматтық қорғау, Зерде отырыс жоспар 2022-2023 Сатыбаева А, мс, Бағдарламалау тілі 5 сынып, Олқылықтар Зауре қаз т, әд, КТЖ Қазақ тілі 6-сынып 2023-2024ж дұрысы, cсылка, «Үлгере алмайтын, үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс істеу»жаднама, File, body parts
13

«Ықтималдық теориясының элементтері» бөлімі бойынша


жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні:



Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейлері

Төмен

Орта

Жоғары

Есептер шығаруда

Ықтималдықтың классикалық

Ықтималдықтың

классикалық

Ықтималдықтың

классикалық

ықтималдықтың классикалық

анықтамасын қолдануда

анықтамасын қолданып, есептеулерде

анықтамасын

қолданып,

анықтамасын қолданады

қиналады

қателіктер жібереді.



есептерді дұрыс шығарады

Есептер шығаруда

Геометриялық ықтималдық

Ықтималдықтың

геометриялық

Ықтималдықтың

геометриялық

ықтималдықтың геометриялық

анықтамасын қолдануда

анықтамасын қолданады, есептеулер

анықтамасын

қолданып,

анықтамасын қолданады

қиналады

жүргізуде қателіктер жібереді

есептерді дұрыс шығарады

1- тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы 1-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу


Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 20




Тапсырма түрлері:
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.


Жиынтық бағалаудың құрылымы


Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 7
тапсырмадан тұрады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы





Бөлім

Тексерілетін мақсат



Ойлау

Тапсыр масаны
*

№тапс ырма*


Тапсыр матүрі*

Орынд аууақы ты,мин
*



Балл*

Бөлімбо
йыншаб алл

дағдыларының

деңгейі

Екі айнымалысы

9.2.2.4 Екі айнымалысы бар сызықтық емес

Қолдану

1

2

ТЖ

7

3

10

теңсіздіктер жүйесін шешу

бар теңдеулер,

9.2.2.2 Екі айнымалысы бар сызықтық емес

Қолдану

1

3

ТЖ

8

4

теңсіздіктер, және

теңдеулер жүйесін шешу

олардың

9.4.2.1 Мәтінді есептерді теңдеулер жүйелері

Жоғары деңгей

1

4

ТЖ

5

3

жүйелері

арқылы шығару

дағдылары




9.3.1.6 Ньютон биномы формуласын және оның

Қолдану

1

1

ҚЖ

5

2



10




қасиеттерін білу және қолдану




9.3.1.1 Комбинаториканыңережелерін білу

Білу және түсіну

1

5

ТЖ

5

3

Комбинаторика

(қосу және көбейту ережелері)

элементтері

9.3.1.5 Қайталанбайтын орналастыру,




1


6,7


ТЖ


10


5





алмастыру және теру сандарын есептеу үшін

Жоғары деңгей




комбинаторика формулаларын қолдана отырып

дағдылары




есептер шығару




Барлығы:







7







40

20

20

Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

30

1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 1-нұсқа

  1. Биномиальдік коэффициенттің ең үлкен мәнін табыңыз: (m+n)9


  1. Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз:




  1. Теңдеулер жүйесін шешіңіз:

[2]

[3]


[4]


  1. Сыныпта барлығы 25 оқушы бар.Оның 15 математикамен,13 физикамен,8 физика мен де математикамен де,қалғандары табиғат танумен айналысады.Сыныптың қанша оқушысы табиғат танумен айналысады?

[3]


  1. Тіктөртбұрыштың диоганалі 15см, периметрі 42см.Тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңыз.

[3]
6.20 шаңғышы-спортсмендердің ішінен 5- ін құрама командаға таңдайды.Осы команданы қанша әдіспен құрауға болады?


[3]
7.Қайталанбайтын 0;1,2,3,5,9 цифралары арқылы қанша төрт таңбалы санды құрастыруға болады?


[2]




1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 2-нұсқа

  1. Биномиальдік коэффициенттің ең үлкен мәнін табыңыз: (а+b)8


  1. Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз:




  1. Теңдеулер жүйесін шешіңіз:

[2]

[4]

[3]


  1. Сыныпта барлығы 20 оқушы бар.Олардың 12-сі жүзумен,13-і баскетболмен,8-і жүзумен де баскетбол мен де,қалғандары бокспен айналысады.Сыныпта қанша оқушы бокспен айналысады?

[3]


  1. Тіктөртбұрыштың диоганалі 39 см ал периметрі 102см.Тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңыз.





  1. Әр түрлі 9 ою-өрнектен қанша тәсілмен 5 мозаика құрастыруға болады?

[3]
[3]




  1. Қайталанбайтын 0,1,3,4,5,6 цифрларын пайдаланып қанша үш таңбалы сан құрастыруға болады?

[2]

Балл қою кестесі





№

Жауабы 1-нұсқа

Жауабы 2-нұсқа

Балл

Қосымша ақпарат

1

1 9 36 84 126 126 84 36 9 1

1 8 28 56 70 56 28 8 1

1




126

70

1

2

функциясының
графигін салады



1

Баламалы шығару жолы қабылданады

функциясының графигін салады





1















1

3


(х-у) (х+у)=16


(х-у) (х+у)=8

1




(х-у)=2 2(х+у)=16

(х-у)=4 4(х+у)=8

1

(х+у)=8 (х-у)=2

(х+у)=2 (х-у)=4

1




2у=6 х+3=8
у=3 х=5

2х=6 у+3=2
х=3 у=-1

1

4

Эйлера-Венн диаграммасын пайдаланады Математика-15 Физика-13
математикамен және физикамен-8

Эйлера-Венн диаграммасын пайдаланады жүзумен-12 баскетболмен-13
Жүзумен және баскетболмен-8

1

Баламалы шығару жолы қабылданады

15-8=7 (тек математикамен)


13-8=5 (тек физикамен)

12-8=4 (тек жүзумен)


13-8=5 (тек
баскетболмен)

1

15+5=20
25-20=5 (табиғаттанумен)

12+5=17
20-17=3 (бокспен)
1

5









1

Баламалы шығару жолы қабылданады


=3


=21

1






=9 =12


=12 =9



=15 =36


=36 =15

1





6









1

Баламалы шығару жолы қабылданады







1









1

7









1









1




Барлығы

Барлығы

20






2- тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы 2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу


Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 20




Тапсырма түрлері:
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.


Жиынтық бағалаудың құрылымы


Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 5
тапсырмадан тұрады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.



жүктеу/скачать 384,33 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет