«Жаратылыстану» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 4-сынып


«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау



жүктеу/скачать 2,11 Mb.
бет12/13
Дата09.03.2023
өлшемі2,11 Mb.
#171658
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
ЖБ Жаратылыстану 4 сынып каз

«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау





Бөлімше

5.1 Күш және қозғалыс

Оқу мақсаты

4.5.1.2 Судағы әртүрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау
4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну Қолдану

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырма

  1. Болаттан, балауыздан және пенопластан жасалған, өлшемдері бірдей үш шарды

жартылай су құйылған ыдысқа салды. Олардың қайсысы суға батады, қайсысы батпайды? Неліктен? Сөйлемдерді толықтырып жаз.



    1. Болаттан жасалған шар суға , себебі

.



    1. Балауыздан жасалған шар суға , себебі

.



    1. Пенопластан жасалған шар суға , себебі

.



  1. Шарларға қандай күш әсер етті?

.



  1. Осы күшке өзің 1 мысал келтір.

.

Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Дескриптор
Білім алушы

Балл

Архимед күшінің судағы денелерге әсерін
болжайды және түсіндіреді Архимед күшін түсіндіреді және мысалдар келтіреді

1


бірінші дененің судағы орнын
анықтайды;

1

себебін түсіндіреді;

1

екінші дененің судағы орнын
анықтайды;

1

себебін түсіндіреді;

1

үшінші дененің судағы орнын
анықтайды;

1

себебін түсіндіреді;

1

судағы денелерге әсер етуші күшті
атайды;

1

Архимед күшіне мысал келтіреді.

1

Барлығы

8

«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Оқушының аты-жөні




Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Архимед күшінің судағы денелерге әсерін
болжайды және түсіндіреді Архимед күшін түсіндіреді және мысалдар келтіреді

1


Архимед күшінің судағы
денелерге әсерін болжауда және себебін түсіндіруде, Архимед күшін анықтап, мысал келтіруде қиналады.

Әртүрлі денелердің судағы орнын анықтауда/ себебін түсіндіруде/ судағы денелерге әсер етуші күшті атауда/ Архимед күшіне мысал
келтіруде қателеседі.

Әртүрлі денелердің судағы орнын анықтап, түсіндіреді, Архимед күшіне мысал келтіреді.

IV тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы




  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты


Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Жаратылыстану» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.


  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар


Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы


  1. ІҮтоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


    1. Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 18





    1. Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманы орындаудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/ сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін 5 тапсырмадан тұрады.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы




№

Бөлім

Бөлімше

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы


жүктеу/скачать 2,11 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет