E) Жеке бас.
F) Жаңарыс.
G) Танымдық өрісі.
H) Жеке адам бітістері.
$$$ 77
Қарым-қатынастың баланың жалпы психикалық дамуындағы ролін дәлелдейтін деректердің үш тобын анықтаңдар:
A) “Маугли“ тобындағы балалар.
B) Тұқымқуалаушылық.
C) Психикасы кешеуілдеген балалар.
D) Депривацияға түскен балалар
+E) Госпитализм.
F) Оқшауланған балалар.
G) Стресс алған балалар.
H) Қиын балалар.
$$$ 78
Жаңа туған баладағы шартсыз рефлекстер:
A) Сурет салу.
+B) Қорғану.
+C) Тамақтану.
D) Дағды.
E) Іскерлік.
+F) Бағдарлау.
G) Білім.
H) Жазу
$$$ 79
Ұйымдастыру әдістер тобына қандай әдістер кіреді:
+А) Салыстыру.
+В) Лангитюдтік.
С) Сандық және сапалық талдау.
+D) Комплексті.
Е) Генетикалық.
F) Байқау.
G) Iс-әрекет нәтижесін талдау.
H) Құрылымдық әдіс.
$$$ 80
Бала өміріндегі негізгі дағдарыстар:
А) Жеткіншектік дағдарыс.
+В) 3 жастағы дағдарыс.
C) 5 жастағы дағдарыс.
D) 2 жастағы дағдарыс.
E) 6 жастағы дағдарыс
+F) 7 жастағы дағдарыс.
G) 4 жастағы дағдарыс.
H) 8 жастағы дағдарыс.
$$$ 81
Әр жас кезеңінің жеткші іс-әрекеті мыналардың қалыптасуына ықпал етеді:
A) Дағды, білім, жеке бас.
B) Жаңарыс, білім, жеке бас.
C) Жаңа іс-әрекет, қарама-қайшылық.
+D) Білім, іскерлік және дағды, жаңа іс-әрекет.
E) Жеке бас.
F) Жаңарыс.
G) Танымдық өрісі.
H) Жеке адам бітістері.
$$$ 82
Эксперименттің мәні:
+A) Қызықтырған психикалық процестің көрінуіне арнайы жағдай жасалады.
B) Жоспарсыз өтуілуінде.
+C) Психикалық процестің өтуі мен жағдайын мақсатты түрде өзгертуге болады.
D) Зерттеу мақсатын сыналушыға түсіндіруге болады.
E) Бақыланатын құбылыс туралы болжамды сыналушының өзі құрады.
F) Ұзақ уақыт өтетінінде.
Достарыңызбен бөлісу: |
