Ұйымдастыру бөлімі
Талқылауға арналған тапсырмалар:
- Егер суретті дәл екіге бөлсек (бүктесек), оның әр бөлігі жайлы не айтар едің?
Симмертиялы фигуралар қайсысы?
Симметрия осі қайсысы?
Жаңа мәлімет беру
(Ж) жұппен жұмыс.
Оқушыларға әріптерді таратып беру .
Ф, Ж, М, О
Пәнаралық байланыс : әр әріптің дыбысталуы,
Дауыссыз немесе дауыссыз екені сұрап өтіледі.Осы әріптердің жартысы салынып беріледі
Оқушылар оның жартысын салады. Егер осы әріптерді дәл ортасынан екіге бөлсек, онда оның оң жағы мен сол жағы бірдей болады. Яғни бір –біріне симметриялы болады.
Ережемен танысу:
Егер түзу сызық фигураны тең екі бөлікке бөлсе, бұл фиура түзуге қатысты симметриялы деп аталады. Ал фигураны екі бөлікке бөлетін түзу симметрия осі деп аталады
ҚМ3_01
Берілген үшбұрышқа симметриялы үшбұрыш сыз. М түзуі симметрия өсі.
ҚМ3_02
Мектептің ойын алаңы шаршы пішінді. Алаңның бір жағының ұзындығы 100 метрге тең. Раушан алаңның барлық шетін айнала жүрді. Ол қанша қашықтық жүрді?
a 100 метр c 400метр
b 200 метр d 10 000 метр
|
ҚМ3_03
Сергіту сәті: Бейнежазба көру
(пәнаралық байланыс)
«Әлемнің жеті кереметінің бірі- Тадж Махал»
ҚМ3_04
ҚМ3_05
Мына фигураның БАРЛЫҚ симметриялық осін сыз.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
