Конвергенттік ойлау- мәселені шешудің тек бір ғана дұрыс жолы бар. Кейбір жағдайда бұл ұғым «консервативтік» немесе «ригидтік» ойлау деген синониммен қолданылады

Конвергенттік ойлау- мәселені шешудің тек бір ғана дұрыс жолы бар. Кейбір жағдайда бұл ұғым «консервативтік» немесе «ригидтік» ойлау деген синониммен қолданылады.

Жасөспірімдер формалдық опреация негізінде ойланатын болғандықтан, ойын сол нақты затқа негіздемейді, абстрактылық қиял мөлшеріне (ережеге, аксиомаға) негіздейді. Бұның жеткіншектердің ойлауына қарағанда мынадай айырмашылығы бар: жеткіншек нақты ақиқаттық дәрежесінде ойланады. Ал жасөспірімдер абстрактылық қиял дәрежесінде кезедесетін ұғымдарға сүйенеді.

Жасөспірімдердің рефлексивтік қабілеті. Бұл ұғымның мәнісі бұрынғы қолданған шешімдері мен атқарған істеріне сын көзімен қарай алатынын білдіреді.

Жасөспірімдердің рефлексивтік қабілеті. Бұл ұғымның мәнісі бұрынғы қолданған шешімдері мен атқарған істеріне сын көзімен қарай алатынын білдіреді.

Жасөспірімдердің тұлғалық даму стадиясы

• Жасөспірімдердің тұлғалық даму стадиясы

Дүниетанымның қалыптасуының бірінші көрсеткіші – дүниенің неғұрлым жалпы принциптеріне, табиғат пен адам болмысының әмбебап заңдарын танып білуге деген ынтасының өсуі.

Осы шақта өмірлік жоспар құра бастайды. Өмірлік жоспар- бір уақытта әлеуметтік және этикалық нормалардың көрініс беруі.

Жасөспірімдік дағдарыс- балалық шақтан ересектік өмірге өту шегі. Дағдарыс қанағаттандырылуы күрделі жаңа қажеттіліктердің туындауымен сипатталады.

Жасөспірімдік дағдарыс- балалық шақтан ересектік өмірге өту шегі. Дағдарыс қанағаттандырылуы күрделі жаңа қажеттіліктердің туындауымен сипатталады.

Дағдарыс себептері:

• Сыртқы факторлар: ересектердің үздіксіз бақылауы, қамқорлығы, ал жасөспірім мәселелерін өзбетті шешуге ұмтылады.
• Ішкі факторлар: ойлағанына қол жеткізуде кедергі жаса йтын әдеттер мен мінез сапалары (тыйымдар, әдеттер, ересектерге бағыну әдеті).