| 19. Бұл үдеріс арқылы оқушылар түсіну,бақылау,оқу тәжірибесіне қадағалау қабілетін дамытады метатану
20. Оқушылар «өзіндік мақсатты» қалыптастыру жағдайында дағдылар мен міндеттердің сәйкес келуінің нәтижесі ағын
21.Cұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ тәсілі түрткі болу
22. «жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар-электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды
23. Білімнің педагогикалық аспектісі- оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
24. Орта мерзімді жоспарлауды қамтитын мазмұн- тізбектелген сабақтар топтамасы
25.Рефлексиялаушы практиктің өзгеріп жатқан жағдайға сай әрекет етуіне көмектесетін үдеріс іс әректеттегі толғаныс
26. Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі- оқушылардың өзін-өзі бағалауға қатыстырылуы
27. Бағалаудың барлық түрлері тән сипаттамалардың бірі болып табылатын «Қорытынды» сипаттамасына тән мұғалім әрекетін көрсетіңіз - оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
28. Қызығұшылықты арттыру үшін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылатын оқушыға тән өлшем күрделілікке деген сүйіспеншілік
29. Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі- мұғалім зерттеу барысында жинақтаған білімімен педагог қауыммен кеңінен бөлісе алады
30. Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі- «бақылаудығы» оқушылардың сабаққа өтілетін материалды игеруі
| 
