Жоспарланған түзету жұмысы: түбір белгісін жазуға дағдыландыру
Күні________________Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жауынбаева А
«Л.Н. Толстой атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекттік мекемесі
(білім беру ұйымының атауы)
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
3-тоқсан Геометрия пәні бойынша
Сынып: 8 "Б"
Оқушылар саны:23
Педагог: Жауынбаева А
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа%
|
Үлгерім%
|
төмен
|
орта
|
Жоғары
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
23
|
12
|
1
|
18
|
4
|
43
|
100
|
ТЖБ
|
23
|
20
|
|
20
|
3
|
39
|
100
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
8.1.3.10
тең шамалас және тең құрамдас фигуралардың анықтамаларын білу;
|
8.1.3.11
параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану
|
ТЖБ
|
8.1.3.12
үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
|
8.1.3.13
трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
|
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% Ибрагим Ф, Мамитбеков А, Омарова А, Оразхан Ә
орта (С): 40-84% қалғаны
төмен (Н):
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Трапецияның ауданы
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Теңбүйірлі трапецияның сызбасын дұрыс көрсете алмады
Жоспарланған түзету жұмысы: теңбүйірлі трапецияның сызбасын сызып дағдыландыру
Күні________________Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жауынбаева
«М.Тынышбайұлы атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
3-тоқсан Геометрия пәні бойынша
Сынып: 10
Оқушылар саны:10
Педагог: Жарасова Дамира
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа%
|
Үлгерім%
|
төмен
|
орта
|
Жоғары
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
10
|
14
|
0
|
7
|
3
|
60%
|
100%
|
БЖБ 2
|
10
|
14
|
0
|
7
|
3
|
60%
|
100%
|
БЖБ3
|
10
|
15
|
0
|
7
|
3
|
60%
|
100%
|
ТЖБ
|
10
|
25
|
0
|
7
|
3
|
60%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
10.3.1.7 - функцияның нүктедегі және шексіздіктегі шегінің анықтамасын білу;
10.3.1.9 - функция туындысының анықтамасын білу білу және анықтама бойынша функцияның туындысын табу;
10.3.1.10 - тұрақты функцияның және дәрежелік функцияның туындыларын табу;
|
10.3.1.8 - үзіліссіз функцияның анықтамасын білу;
10.3.3.1 - туындының физикалық мағынасына сүйене отырып, қолданбалы есептер шығару;
|
БЖБ 2
|
10.3.1.15 - функцияның аралықта өсуінің (кемуінің) қажетті және жеткілікті шартын білу және қолдану;
10.3.1.17 - функцияның кризистік нүктелері мен экстремум нүктелерін табу;
|
10.3.1.18 - туындының көмегімен функция қасиеттерін зерттеу және оның графигін салу;
|
ТЖБ
|
10.3.1.19 - функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін табу;
10.3.3.3 - функцияның ең үлкен (ең кіші) мәндерін табуға байланысты қолданбалы есептер шығару;
|
10.3.1.13 - тригонометриялық функциялардың туындыларын табу;
|
|
|
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
|
|
Төмен (Т): 0-39%
|
Орташа (О): 40-84%
|
Жоғары (Ж): 85-100%
|
БЖБ 1
|
|
АБДУАЙТ Д, АХАТАЙ Д, ДИЛДАБЕК Ш, КОСМУРАТ Д, МҰРАТХАНҰЛЫ М, Шакен А, БАСЫБЕК Д
|
ЗАМАНХАН А, Онласбек Қ,
ТӨРЕБЕК ӘМИНА
|
БЖБ 2
|
|
АБДУАЙТ Д, АХАТАЙ Д, ДИЛДАБЕК Ш, КОСМУРАТ Д, МҰРАТХАНҰЛЫ М, Шакен А, БАСЫБЕК Д
|
ЗАМАНХАН АРУЖАН,
Онласбек Қарақат, ТӨРЕБЕК ӘМИНА
|
БЖБ 3
|
|
АБДУАЙТ Д, АХАТАЙ Д, ДИЛДАБЕК Ш, КОСМУРАТ Д, МҰРАТХАНҰЛЫ М, Шакен А, БАСЫБЕК Д
|
ЗАМАНХАН АРУЖАН,
Онласбек Қарақат, ТӨРЕБЕК ӘМИНА
|
ТЖБ
|
|
АБДУАЙТ Д, АХАТАЙ Д, ДИЛДАБЕК Ш, КОСМУРАТ Д, МҰРАТХАНҰЛЫ М, Шакен А, БАСЫБЕК Д
|
ЗАМАНХАН АРУЖАН,
Онласбек Қарақат, ТӨРЕБЕК ӘМИНА
|
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% Заманхан А,Төребек Ә,Оңласбек Қ
орта (С): 40-84% АБДУАЙТ Д, АХАТАЙ Д, ДИЛДАБЕК Ш, КОСМУРАТ Д, МҰРАТХАНҰЛЫ М, Шакен А, БАСЫБЕК Д
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру
Күні________________
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жарасова Дамира
«М.Тынышбайұлы атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекттік мекемесі
(білім беру ұйымының атауы)
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
3-тоқсан Геометрия пәні бойынша
Сынып: 10
Оқушылар саны:10
Педагог: Жарасова Дамира
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы
|
Жиынтық бағалау түрі
|
Оқушы
|
Максималды ұпай
|
Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орташа
|
жоғары
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
10
|
15
|
0
|
7
|
3
|
60%
|
100%
|
БЖБ 2
|
10
|
15
|
0
|
7
|
3
|
60%
|
100%
|
ТЖБ
|
10
|
20
|
0
|
7
|
3
|
60%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
10.3.2 - түзу мен жазықтық арасындағы бұрыштың анықтамасын білу, кескіндей алу және оның шамасын табу;
10.3.3 - жазықтықтар арасындағы бұрыштың (екіжақты бұрыш) анықтамасын білу,кескіндей алу және оның шамасын табу;
|
10.3.4 - нүктеден жазықтыққа дейінгіжәне айқас түзулер арасындағы
арақашықтықтарды таба білу;
|
БЖБ 2
|
10.4.1 - кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесін жазықтықта кескіндей алу және оны сипаттау;
10.4.2 - кеңістіктегі екі нүкте арасындағы арақашықтықты таба білу;
10.4.3 - кеңістіктегі кесінді ортасының координаталарын таба білу;
|
10.4.4 - сфера теңдеуін білу және оныесептер шығаруда қолдану;
|
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
|
|
|
|
Төмен (Т): 0-39%
|
Орташа (О): 40-84%
|
Жоғары (Ж): 85-100%
|
|
|
БЖБ 1
|
|
АБДУАЙТ ДАСТАН, АХАТАЙ ДАМИР, ДИЛДАБЕК ШЫҢҒЫС, ЗАМАНХАН АРУЖАН, КОСМУРАТ ДИАС, МҰРАТХАНҰЛЫ МАҚСАТ, ТӨРЕБЕК ӘМИНА, Шакен Алдияр, БАСЫБЕК ДИАС
|
Онласбек Қарақат
|
|
|
БЖБ 2
|
|
АБДУАЙТ ДАСТАН, АХАТАЙ ДАМИР, ДИЛДАБЕК ШЫҢҒЫС, КОСМУРАТ ДИАС, МҰРАТХАНҰЛЫ МАҚСАТ, Шакен Алдияр, БАСЫБЕК ДИАС
|
ЗАМАНХАН АРУЖАН, Онласбек Қарақат, ТӨРЕБЕК ӘМИНА
|
|
|
ТЖБ
|
|
АБДУАЙТ ДАСТАН, АХАТАЙ ДАМИР, ДИЛДАБЕК ШЫҢҒЫС, КОСМУРАТ ДИАС, МҰРАТХАНҰЛЫ МАҚСАТ, Шакен Алдияр, БАСЫБЕК ДИАС
|
ЗАМАНХАН АРУЖАН, Онласбек Қарақат, ТӨРЕБЕК ӘМИНА
|
|
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% орта
(С): 40-84% қалғаны
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Екі жазықтықтың өзара орналасуы
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру
Күні________________
Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Жарасова Д.
4-ТОҚСАНДЫҚ
Достарыңызбен бөлісу: |
