Ұйымдарының облыстық оқу-әдістемелік кабинеті «Мектептегі логопедиялық жұмысты ұйымдастыру» атты
Сөйлеуінде кемшіліктері бар балаларды есепке алу журналы
жүктеу/скачать 143,39 Kb.
|
Оқулық (1)
| 2.Сөйлеуінде кемшіліктері бар балаларды есепке алу журналы үлкен форматтағы (А4) қалың дәптерде тіркеледі. Дәптертігіледі, беттері номерленеді, соңғы бетінде байлау желімделіп, келесіжазу жазылады:
___________бет ___________ басталды ___________ аяқталды Мектеп директорының қолы және мөрі қойылады. Журнал көпжыл жүргізіледі, сондықтан жыл сайын зерттеу жылы жазылады (Мысалы:2015-2016 о.ж.). Тексеру кезінде журналға келесі мәліметтеренгізіледі:
«Ұсыныстар» бағанында «№ топқа қабылданды», «кезекте тұр»,«кеңес берілді», «ата-аналарға, мұғалімге ұсыныстар жасалды» дегенжазу жазылады. «Ескерту» бағанында баламен жүргізілген жұмыстың соңғынәтижесі жазылады: «шығарылды», «қалды». Журнал тізімдегі барлық оқушылардың толығымен оқуды аяқтау кезіне дейін, логопедиялық пунктте сақталады, яғни 9 жылдан кем емес. 3. Логопедиялық сабақтардың кестесі қаржылай есеп беруқұжаты болып табылады, өйткені онда логопедтің жұмысжүктемесі бекітіледі (1 ставка=18 сағат). Сабақ кестесінде логопедиялық топтың толық аты (сабаққа қатысу журналы бойынша), сабақтың өткізілген уақыты, апта күндерініңкөрсетілуі болуы керек. Сабақ кестесін мектеп директорыбекітеді. Сабақ кестесі келесі уақыт параметрлеріне қарайқұрастырылады: 1 сынып оқушыларының оқу уақыты - 35минут, 2-4сыныптараралығы үшін оқу уақыты - 45минут; топшалардың оқу уақыты – 20-25минут; жеке оқыту уақыты –15-20 әрбір оқушымен; топтар арасында 10-15минут үзілістер, ал топшалар арасында 5-10 минут үзіліс болып тұруы мүмкін. Осы үзілістерді логопед оқушылардың сабақта жазғанжұмыстарын тексеру үшін, есептерде кеткен қателіктерді талдауға,келесі сабақтарды жоспарлағанда осы қателіктерді түзетужұмысынкіріктіру үшін, өзінің қарауы бойынша өзге жұмыстар (балалардысыныпқа жинау, оларды сыныптарына апару, тақтаны дайындау,көрнекі материалды келесі сабақтарға әзірлеу) жасауғапайдаланады. Логопедтің сабақ кестесі әр топтың балалары аптасына екі-үш рет әр күнде бір уақытта дайындалуы үшін таңдалып құрылады. Бұлбірінші сыныпта оқитын топтар үшін өте маңызды. Фонематикалықпроцестерінің қалыптаспағандығымен шартталған жазу бұзылыстарыбар 3-сынып оқушыларымен және жазу бұзылыстары бар 2-3 және 3-4сыныптардың аралас топтарымен сабақты аптасына 2 рет жүргізугеболады. Дыбыс айтуды түзету бойынша жеке немесе шағын топтықжұмыстар тілдік кемістіктің күрделілігіне байланысты логопедтіңшешімімен аптасына 1-3 рет жүргізілуі мүмкін. жүктеу/скачать 143,39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||