Күні: 15.04.16
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Театр іс-әрекеті
Тақырыбы: Саусақ ойындары
Мақсаты: Саусақ қимылына қатысты өлең ,тақпақтарды есте сақтауға үйрету. Іс әрекет ырғағын дамыту.
Зейінділікті тәрбиелеу.
Міндеттері: кейіпкер туралы түсіндіру, ойлау қабілетін дамыту, диалог туралы түсініктерін қалыптастыру
Көрнекілік: саусақ театрын суреттері.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, ой тастау, түсіндіру
Сөздік жұмыс:саусақ ойындары
Ұйымдастыру түрі: топпен
Әрекет кезеңі
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Есеп
|
Мотивация қозғаушы
Негізгі бөлім
Сергіту сәті
Қорытынды
|
Балалар шаттық шеңберге тұрып жылы лебіздерді білдіреді.
.Менімен бірге бәріміз қайталаймыз.
Бас бармақ,
балан үйрек,
ортан терек,
шылдыр шүмек,
кішкентай бөбек.
Бүгін біз саусақ ойындарын ойнаймыз.
Он дегенім он саусақ,
Қос қолдағы жұмыскер
Орнын біліп жұмсасақ,
Бәрі шебер бәрі іскер.
Кәнекі балалар саусақ ойындарды кім біледі?
Бас бармағым көкем
Балаң үйрек апам
Ортан терек ағам
Шылдыр шүмек мен
Титтей бөбек сен.
,
Жарайсыңдар балалар сергіп алдық.
Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
Не жайында айтып көрсеттік.
|
Балалар бір біріне айтады.
Балалар апаймен бірге.
айтады
Көңілді айтып отырады
Сұрақ-жауап
Сергіту сәтін орындайды
Ия ұнады
Саусақ ойындар
|
+
|
|
Күтілетін нәтиже:
Меңгере білу: саусақ ойындарын мазмұнын қысқаша айту біледі.
Жасай алу: сұрақтарға толық жауап бере алуға үйрету..
Балалардың өмірі мен тәрбиесін жасау циклограммасы ІҮ апта
Тақырыбы: «Ойыншықтар» 18.04.16-22.04.16
Дүйсенбі 18.04
|
Сейсенбі 19.04
|
Сәрсенбі 20.04
|
Бейсенбі 21.04
|
Жұма 22.04
|
Таңертең: Балаларды қабылдау,таңғы фильтр өткізу,таңғы жаттығу жүргізу.
Мақсаты:балалардың деңсаулығын тексеру.
Еңбек: Ойыншықтарды жуу,шкаптардан шанды сүрту,табиғат бұрышында гүлдерге су қую, жапырақтардан шанды сүрту.
Мақсаты:балаларды еңбекке баулу.
Дидактикалық ойын:
«Мезгілдерді ата»
Мақсаты: мезгілдерді ажыратуға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Аяулым мезгілдерді ажыратуға үйрету
|
Таңертең: Балаларды қабылдау,таңғы фильтр өткізу,таңғы жаттығу жүргізу.
Мақсаты:балалардың гигиенасын тексеру.
Еңбек: Табиғат бұрышында гүлдерге су қую, гүлдерді қопсыту,жапырақтардан шанды сүрту.
Мақсаты:балаларды еңбекке тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс:
Жұмбақтарды жасыру.
Мақсаты:тірек-сызба арқылы жұмбақтарды жасыруға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Камила,Аңсар жұмбақ шешуге үйрету.
|
Таңертең:Балаларды қабылдау,таңғы фильтр өткізу,таңғы жаттығу жүргізу.
Мақсаты:балалардың дене қызуын тексеру.
Еңбек:Шкаптардан шанды сүрту,ойыншықтарды жуу,гүлдерге су қую,жапырақтардан шанды сүрту.
Мақсаты:балаларды еңбекке баулу.
Үстел үстінде «Домино»ойыннын ойнату.
Мақсаты:домино дұрыс орналыстаруға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Мансүр дұрыс ойнауға үйрету.
|
Таңертең: Балаларды қабылдау,таңғы фильтр өткізу,таңғы жаттығу жүргізу.
Мақсаты:балалардың деңсаулығын тексеру.
Еңбек: Ойыншықтарды жуу,шкаптардан шанды сүрту,табиғат бұрышында гүлдерге су қую, жапырақтардан шанды сүрту.
Мақсаты:балаларды еңбекке баулу.
Сөздік жұмыс:
«Жапырақтар»өлең жаттау.
Мақсаты: балалардың тілдерін дамыту.
Жеке дара жұмыс:
Алуа,Алаң«Жапырақтар» өлеңнің жаттауға үйрету
|
Таңертең: Балаларды қабылдау,таңғы фильтр өткізу,таңғы жаттығу жүргізу.
Мақсаты:балалардың гигиенасын тексеру.
Еңбек: Табиғат бұрышында гүлдерге су қую, гүлдерді қопсыту,жапырақтардан шанды сүрту.
Мақсаты:балаларды еңбекке тәрбиелеу.
Дидактикалық ойын:
«Үй жануарлары мен төлдері»
Мақсаты:төлдерді ажыратуға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Аңсар,Камила,Амина төлдерді ажыратуға үйрету,және дұрыс айтуға үйрету.
|
Ашық алаң:
1)Күнді бақылау.
Мақсаты:күнді бақылауға үйрету.
Бақылау сұрақтары:
1)күннің көзі қандай ?
2)күннің пішіні қандай?
3)күннің бізге пайдасы қандай?
2)Еңбек:
Алаңды қоқыстардан жинақтау.
Мақсаты:балаларды еңбекке баулу.
3)Қимылды ойындар:
«Күн мен жаңбыр»
«Албасты ит»
«Допша секіру»
Мақсаты:қызықтырып ойнату.
Көркем сөз:
Н.Сералиев «Балабақша»тақпақ жаттау.
4)Жеке дара жұмыс:
Аңсар,Нүрсүлтан жаттауға үйрету.
|
Ашық алаң:
1)Желді бақылау:
Мақсаты:желді бақылауға үйрету.
Бақылау сұрақтары:
1)желдің дауысы қандай?
2)желдің пайдасы бар ма?
3)жел қай жақтан соғып тұр?
2)Еңбек:
Алаңды бұтақтардан жинау.
Мақсаты:балаларды еңбекке тәрбиелеу.
3)Қимылды ойындар:
«Мысық пен тышқан»
«Бақалар»
«Паровоз»
Мақсаты:қөңілді ойнату.
4)Жеке дара жұмыс:
Алижан,Алуа,Бақытжан жыланша жүрүге үйрету.
Мақсаты:денесін қозғалтып жүру.
|
Ашық алаң:
1)Құстарды бақылау:
Мақсаты:құстарды бақылауға үйрету.
Бақылау сұрақтары:
1)құстардың аттарын ата?
2)қандай құстар адамдарға жақын?
3)көктемде бірінші қандай ұшып келеді?
2)Еңбек:
Алаңды жинақтау.
Мақсаты:балаларды еңбекке баулу.
3)Қимылды ойындар:
«Түлкі мен қаздар»
«Аю орманда»
«Бақалар»
Мақсаты:қызықтырып ойнату.
Көркем сөз:
«Бауырсақ» ертегісін оқып беру.
Мақсаты:мазмұнын айтып беруге үйрету.
4)Жеке дара жұмыс:
Еламан,Балшакар,мазмұнын айтып беруге үйрету.
|
Ашық алаң:
1)Ағаштарды бақылау.
Мақсаты:ағаштарды бақылауға үйрету.
Бақылау сұрақтары:
1)күзде ағаштардан нелер түседі?
2)ағаштарда нелер отырады?
3)ағаштардан не жасайды?
2)Еңбек:
Алаңды жинау.
Мақсаты:балаларды еңбекке баулу.
3)Қимылды ойындар:
«Күн мен жаңбыр»
«Қояндар»
«Трамвай»
Мақсаты:қызықтырып ойнату.
Көркем сөз:
«Шалқан»ертегісін оқу.
Мақсаты:тірек-сызба арқылы мазмұнын айтып беруге үйрету.
4)Жеке дара жұмыс:
Мансүр мазмұнын айтуға үйрету.
|
Ашық алаң:
1)Аспанды бақылау.
Мақсаты:аспанды бақылауға үйрету.
Бақылау сұрақтары:
1)аспанды не басады?
2)аспанда нелер ұшып жүреді?
3)аспаннан жерге не жауады?
2)Еңбек:
Алаңды жинақтау.
Мақсаты:балаларды еңбекке тәрбиелеу.
3)Қимылды ойындар:
«Кім бірінші»
«Аю орманда»
«Паровоз»
Мақсаты:көңілді ойнату.
4)Жеке дара жұмыс:
Саялы,Темірлан аспанды дұрыс бақылауға үйрету.
|
Ұйқыдан ояну:
Балаларды ұйқыдан оятту,жаттығулар жасау.Бір-біріне көмектесіп киіндіру.
Мақсаты:өздері киінуге үйрету.
|
Ұйқыдан ояну:
Балаларды ұйқыдан оятту,жаттығулар жасау.Бір-біріне көмектесіп киіндіру.
Мақсаты:өздері киінуге үйрету.
|
Ұйқыдан ояну:
Балаларды ұйқыдан оятту,жаттығулар жасау.Бір-біріне көмектесіп киіндіру.
Мақсаты:өздері киінуге үйрету.
|
Ұйқыдан ояну:
Балаларды ұйқыдан оятту,жаттығулар жасау.Бір-біріне көмектесіп киіндіру.
Мақсаты:өздері киінуге үйрету.
|
Ұйқыдан ояну:
Балаларды ұйқыдан оятту,жаттығулар жасау.Бір-біріне көмектесіп киіндіру.
Мақсаты:өздері киінуге үйрету.
|
Топтық уақыт:
Балаларды ИЗО бұрышында өз қалаулармен сурет салуға үйрету.
Мақсаты:балаларды қылқалам дұрыс ұстауға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Аңсар,қылқалам дұрыс ұстауға үйрету
|
Топтық уақыт:
Балаларды сюжетті-рольді ойын «Емхана» ойнатуға үйрету.
Мақсаты:балаларды рольмен ойнауға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Аяулым,Камила,рольмен ойнауға үйрету
|
Топтық уақыт:
Балалармен «Бақа» өлеңнің жаттау.
Мақсаты:балаларды жаттауға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Темірлан,Аружан өлеңді жаттауға үйрету.
|
Топтық уақыт:
Кітап бұрышында «Үш аю»ертегісін оқу.
Мақсаты:тірек-сызба арқылы мазмұнын айтуға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Мансүр,Аңсар мазмұнын дұрыс айтуға үйрету.
|
Топтық уақыт:
Балаларды үстел үстінде «Домино»ойыннын ойнату.
Мақсаты:балаларды ойынды дұрыс ойнауға үйрету.
Жеке дара жұмыс:
Амина, домино дұрыс қоюға үйрету
|
Ашық алаң:
Жерді бақылау.
Мақсаты:бақылауға үйрету.
Қимылды ойындар:
«Мысық пен тышқан»
«Аю орманда»
«Бақалар»
Мақсаты:көңілді ойнату.
Жеке дара жұмыс:
Дамир жерді
бақылауға үйрету.
|
Ашық алаң:
Ағаштарды бақылау.
Мақсаты: бақылауға үйрету.
Қимылды ойындар:
«Аю орманда»
«Түлкі мен қаздар»
«Паравоз»
Мақсаты: көнілді ойнату.
Жеке дара жұмыс:Балшакар ағаштарды бақылауға
үйрету.
|
Ашық алаң:
Күнді бақылау.
Мақсаты:бақылауға үйрету.
Қимылды ойындар:
«Түлкі мен қаздар»
«Кім бірінші»
«Паравоз»
Мақсаты:қызықтырып ойнату.
Жеке дара жұмыс:
Аяулым ойынды дұрыс ойнауға үйрету
|
Ашық алаң:
Аспанды бақылау.
Мақсаты:бақылауға үйрету.
Қимылды ойындар:
«Тақия тастамақ»
«Албасты ит»
«Поезд»
Мақсаты:қызықтырып ойнату.
Жеке дара жұмыс:
Аружан түлкінін қимылын дұрыс
көрсету.
|
Ашық алаң:
Ағаштарды бақылау.
Мақсаты: бақылауға үйрету.
Қимылды ойындар:
«Аю орманда»
«Түлкі мен қаздар»
«Паравоз»
Мақсаты: көнілді ойнату.
Жеке дара жұмыс:Алуа ағаштарды бақылауға үйрету.
|
Ата-аналармен кеңес:
Ата-аналармен балалардың тазалығы туралы әңгімелесу.
|
Ата-аналармен кеңес:
Ата-аналармен әңгімелесу.
|
Ата-аналармен кеңес:
Ата-аналармен төлем ақы туралы әңгімелесу
|
Ата-аналармен кеңес:
Ата-аналармен гигиена туралы әңгімелесу.
|
Ата-аналармен кеңес:
Ата-аналармен балалардың деңсаулығы туралы әңгімелесу
|
Есеп І
Есеп ІІ
|
|
|
|
|
Келісемін: Бекітемін:
МҚКК «№ 32 балабақша» МҚКК «№ 32 балабақша» әдіскері:___________ басшы:__________
Д.Т.Жангазинова Г.Б.Жанаспаева
Естияр «Б» тобынын сәуір айындағы сабақ кестесі (төртінші апта):
Апта күндері
|
№
|
Саласы
|
Сабақтар
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
1.
2.
|
Денсаулық
Қатынас
Вариатив
|
1. Дене тәрбиесі (Д)
2. Ағылшын (Қ)
3. Твистинг
|
9.15-9.35
9.40-10.00
15.15-15.35
|
Сейсенбі
|
1.
2.
|
Таным
Шығармашылық
Шығармашылық
|
1. ҚМТҚ (Т)
2. Жапсыру (Ш)
3. Ән-күй (Ш)
|
9.15-9.35
9.40-10.00
15.15-15.35
|
Сәрсенбі
|
1.
2.
|
Таным
Шығармашылық
Денсаулық
|
1. Экология (Т)
2. Ән-күй (Ш)
3. Дене тәрбиесі (Д)
|
9.15-9.35
9.40-100
15.15-15.35
|
Бейсенбі
|
1.
|
Таным
Қатынас
Шығармашылық
|
1.Құрастыру (Т)
2. Тіл дамыту (Қ)
3. Ән-күй (Ш)
|
9.15-9.35
9.40-10.00
15.15-15.35
|
Жұма
|
1.
|
Қатынас
Шығармашылық
Вариатив
|
1. Көркем әдебиет (Ә)
2. Сурет (Ш)
3. Театр (Вариатив)
|
9.15-9.35
9.40-10.00
15.15-15.35
|
Күні: 18.04.16
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Сиқырлы шариктер
Тақырыбы: Маймыл
Мақсаты: Маймылды мүсіндеуді үйрету. Ұсақ моториканы дамыту. Түстерді ажырату. Жұмысты өздігінен атқаруға тәрбиелеу.
Әрекет кезеңі
|
Тәрбиешінің іс -әрекеті
|
Баланың іс әрекеті
|
Есеп
|
Ұйымдастыру кезеңі
Негізгі бөлімі
Сергіту сәті
Рефлексивті- кезең
|
Шаттық шеңберге тұрып қолдарына кеуделеріне қойып маймыл сияқты секіріп ұсыну керек.
Бүгінгі оқу іс- әрекетінде жаңа тақырыбымен қысқаша айтып берейін.
«маймыл »
Маймылды қара түстерді таңдап аламыз.
Қандай маймыл болады, балалар?
Қалай жасаймыз?
Бүгін өте қызықты сабақ болады, балалар өйткені шарды алып басын және де аяғы жағын шардың бір- біріне байлаймыз.
Міндетті түрде шариктерді алып насос арқылы үрлейміз.
Біріншіден түрлі - түсті жылы суға салып матырып аламыз. Екіншіден құрғақ шүберекпен сүртіп, содан соң үрлеп байлаймыз.
Бәріміз тырысып мүсіндеуге кірісеміз.
Насос арқылы үрлейміз
майыстырып ораймыз
Балалар сергіп алайық.
Орнымыздан тұрайық
Құстай қанат қағайық
Бір отырып бір тұрып
Біз тынығып алайық
Жарайсыңдар балалар сергіп алдық.
Бүгінгі оқу іс- әрекет ұнады ма?
Нені үрлеп мүсендедік?
Жарайсыңдар.
|
Балалар тұрып шеңбер ішінде секіру. .
Балалар мұқият тыңдап отырады.
Үлкені және де кішкентай
Балалар өз еркімен мүсіндеуге кіріседі.
Өленің сөзіне қарай қимыл қозғалысымен жасады.
Ия
маймылды
Балалардың жауаптары тыңдалады.
|
|
|
Күтілетін нәтиже: Білу тиіс:қара түсті шариктер таңдауға, маймылды мүсіндеуге тәсілдерін білуге тиіс Меңгеру керек: ойлау қабілеттерін дамыту.
Күні: 19.04.16
Білім беру саласы:Таным
Бөлімі:ҚМТҚ
Тақырыбы: Геометиялық пішіндер
Мақсаты:Пішіндерді еске түсіріп,ойларын бекіту.
Міндеті:Үшбұрыш,шаршы,дөңгелек ұғымдарын тереңдету,
Айырмашылығы мен ұқсастығын ажырата білуге үйрету.
Шапшаңдыққа тәрбиелеу
Әдіс-тәсілі:ойын, көрсету,түсіндіру
Ұйым түрі:топпен
Көрнекіліктер:текшелер,таяқшалар,суреттер
Іс-әрекет
|
Тәрбиеші әрекеті
|
Бала әрекеті
|
жағымды
|
жағымсыз
|
1.Мотивация
2.Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
3.Рефлексия
|
1.Жылулық шеңбері
Арайлап таң атты
Алтын сәуле таратты
Жарқырайды күніміз
Қайырлы таң ,балалар!
2.Ойын»Сезіп біл»
Шарты:пішіндерді арқаларына қолмен салып ,айту.
3.Әңгіме:»Көшеде жүру ережесі»
-Бағдаршам жолаушылар мен көліктердің жүрісін реттеп тұрады.
Олардың 3 көзі бар:қызыл,сары,жасыл
-көздері неге ұқсайды?
-көшеде тұрған үйлер неге ұқсайды?
-жер үйлер шатыры ше?
4.Сергіту сәті:
Ал ,балалар тұрайық
Алақанды ұрайық
Оңға қарай бұрылып
Солға қарай бұрылып
Бір отырып ,бір тұрып
Бой сергітіп алайық.
5.Ойын «Сиқырлы пішіндер»
Шарты:Топ ішінде орналасқан заттар ішінен пішіндерге ұқсас заттар тауып айту.
6.Балалармен қол ұстасып
Пішіндерін жасап көрсету.
7.Қорытынды:
Мадақтау,әр балаға сұрақтар қойып жауап алып, түрлі –түсті пішіндер сыйлау.
-Сабақта не өттік?
-Қандай ойын ойнадық?
Күтілетін нәтиже :
Білу керек:заттарды санауды
Игеру керек: пішіндерді атап беруді
Меңгеру керек:Заттардың қай топта екенін ажырата білуді.
|
Балалар шеңберге тұрып ,өлең жолдарын айтады.
Балалар бір-бірінің арқасына қолмен пішіннің суреттерін салады.
Дөңгелекке
Төртбұрышқа
үшбұрышқа
өлең жолдарын қимыл арқылы ойнау
терезе төртбұрышқа ұқсайды.
Үстелдің беті дөңгелекке ұқсайды.
|
|
|
Күні: 19.04.16
Білім беру саласы : Шығармашылық
Бөлімі: Жапсырма
Тақырыбы: Трактор
Мақсаты: Қайшыны қолдана білу іскерліктерін дамыту
Міндеті:
1. Геометриялық пішіндерді қиюды жаттықтыру
2. Қайшымен жұмыс жасауға дағдыландыру
3. Бірін–бірі сыйлауға тәрбиелеу.
Әдіс – тәсілдер: көрсету, түсіндіру
Ұйымдастыру кезеңі: жарты топ
Көрнекіліктер: үлгі суреттер, желім, қағаз, қайшы, сүлгі
Әрекет кезеңі
|
Тәрбиеші әрекеті
|
Баланың әрекеті
|
Жағымды
|
Жағымсыз
|
I Мотивация
II Ізденіс ұйымдастыру
III Рефлексия
|
1. Өлең оқу: Тракторшы боламын
2. Сұрақ– жауап:
Трактор не үшін керек?
Қандай пішіндерден құрастыруға болады?
Түсі қандай?
3. Ойын «Құрастыру» Шарты: Әртүрлі пішіндерден трактор құрастыру
4. Қайшымен жұмыс:
Қауіпсіздік ережелерін еске түсчіру
5.Балалар жұмысқа кіріседі.
6. Сергіту сәті «Қатып қал»
7. Тәрбиеші көмегімен ақ қағазға
қиған пішіндерді құрастыру.
Жапсыруға кіріседі.
Күтілетін нәтиже: білу керек:трактор туралы
Игеру керек: Қайшынымен қиғанда ұқыпты бола білу,
Меңгеру керек: тракторды қағаздан дұрыс қиып жапсыру
|
Балалар жауартары
Пішіндерді құрастырады
|
|
|
Күні: 20.04.16
Білім беру саласы : Таным
Бөлімі: Қоршаған орта. Экология.
Тақырыбы: Ауыл шаруашылық саласы мамандары
Мақсаты: Диқаншы, егінші, тракторшы, комбаиншы мамандарымен таныстыру
Міндеті:
1. Сөздік қорын дамытып, ойын еркін жеткізе білуге үйрету
2. Мамандық таңдай білуге үйрету
3. Әдептілікке тәрбиелеу
Әдіс – тәсілдер: ой тастау
Ұйымдастыру кезеңі:жарты топ
Көрнекіліктер: мамандықтар суреттер
Әрекет кезеңі
|
Тәрбиеші әрекеті
|
Баланың әрекеті
|
Жағымды
|
Жағымсыз
|
I Мотивация
II Ізденіс ұйымдастыру
III Рефлексия
|
1.Шаттық шеңбері:
Арайлап таң атты,
Алтын сәуле таратып
Жарқырайды күніміз,
Қайырлы таң достарым
Қайырлы таң апайлар
2. Жұмбақ жасыру:
Тікірейген мұрты бар,
Дәнге толы ұрты бар (Бидай)
3. Ой тастау:
«Нан дастарханға қалай келеді?»-бидай, ұн, қамыр, нан өнімдері, дүкен.
4. Ойын: «Мамандықты ата»
5. Сергіту сәті: «Айгөлек»
6. Дидактикалық ойын: «Кім боламын»
Қорытынды:
Бүгін не жайлы әңгімелестік?
Қандай ойын ойнадық?
Күтілетін нәтиже: мамандықтар туралы білім беру
|
Шеңбер құрып, балалар бір-біріне жылы сөздер айтады.
Жұмбақ жауабын ойланып жауап береді.
Сергіту сәтін қимыл арқылы орындау.
|
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білу керек:ауыл шаруашылық саласы туралы
Игеру керек: Сурет бойынша әңгіме құрастыруды игерді.
Меңгеру керек:мамандықтар жайлы
Күні 21.04.16
Білім беру саласы:Таным
Бөлім:Құрастыру
Тақырыбы:Машина
Мақсаты:Машинаның түрлерін қайталай отырып,бөліктері жайлы білімдерін толықтыру,машинаны оригами әдісі бойынша құрастыру жолдарымен таныстыру.
Әдәс-тәсілдер:Түсіндіру,көрсету,әңгімелесу,сұрақ-жауап.
Көрнекіліктер:Суреттер
№
|
Іс-әрекеті кезені
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Баланың іс-әрекеті
|
Жағымды
|
Жағымсыз
|
1
2
3
|
Мотивация
Ізденіс-ұйымдастыру
Рефлексия
|
Жылулық шеңбері
Балалар шеңбер бойынша тұрып жақсы тілектер айтайықшы.
-Балалар бізге қонаққа құрылшы келді.Оригами арқылы бүктеп жасалған машина үлгісін көрсету.
-Тіктөртбұрышты ортасынан бүктеу.
-Шеткі беттерін ішке қарай,ортасына тиізіп бүктеу.
-Сыртқа қарай қайтарып тағы да бүктеу
-Ортасынан ішіне қарай бүктеу
-Машинаның қорабын жасау үшін екі бұрыштарын ішке қарай бүктеу
-Дөңгелекті жасау үшін төменгі бөлігіндегі үшбұрышты ішіне қарай бүктеу
-Шеткі бөліктерінің бұрыштарын ішіне қарай бүктеу
-Фарын жасау үшін оның бұрыштарын ішке қарай бүктеу
-Фардың бұрыштарын түзетіп,тегістеп,әдемілеп қою керек.
Оригами әдісімен жасалған машина дайын болды.
-Саусақ қимылына арналған жаттығу жасау.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз
Екі алақанды қосамыз
Жылынамыз күнге
Ысқылаймыз қолды
Балалар бүгін сабақта неңі құрдық
Жасалған жұмыстарды мадақталады.
|
Жылулық шеңберін орындау
Балалар амандасады.
-Үлгі бойынша балалардың іс-әрекеті.
Сергіту сәтік орындау
Машина
|
|
|
Күтілетін нәтиже:Бүктеу сызығы,бүктеудің түрлері,қос бүктеу біледі.
Оригами өнері жайында қарапайым түсініктерді.
Қағазбен бүктеу арқылы машина жасай білуді.
Күні: 21.04.16
Білім саласы: Қатынас
Бөлім: Тіл дамыту
Тақырып: «Жалқау» Р.Құнақова
Мақсаты: Дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастыру
Міндеттері: Сөздік қорларын молайту
Есте сақтау қабілетін дамыту
Адамгершілікке тәрбиелеу
Көрнекілік: суреттер
Ұйымдастыру кезеңі: топпен
Әдіс – тәсіл: сұрақ – жауап, ой қозғау
Іс - әрекет кезеңі
|
Тәрбиешінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
Жағымды
|
Жағымсыз
|
Мотивация
|
Шаттық шеңбер
Біз бақытты баламыз
Биікке қанат қағамыз
Болашаққа талпынып
Оттай лаулап жанамыз
|
Балалар шаттық шеңбер құрып, жылы сөздер білдіреді
|
|
|
Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
|
Әңгіме оқу: «Жалқау»
Сұрақ жауап:
- Жалқау бала деп кімді айтамыз?
- Неліктен?
- Сендер жалқау бала болғыларын келе ме?
Ал, балалар тұрайық,
Алақанды ұрайық
Оңға қарай бұрылып,
Солға қарай бұрылып
Бір отырып, бір тұрып
Бой сергітіп алайық
|
Балалар шеңберде отырады
Жауаптарын береді
Қимыл қозғалыс жасайды
|
|
|
Рефлексия
|
- Бүгін сабақта не жайлы әңгімелестік?
- Сабақ ұнады ма?
|
Балалардың жауаптары тыңдалады
|
|
|
Күтілетін нәтиже: Балалардың сөздік қорын молайту, сөйлем құрып, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру
Күні: 22.04.16
Білім беру саласы : Әлеуметтік
Бөлімі: Көркем әдебиет.
Тақырыбы: Еріншек егінші. Әңгіме.
Мақсаты: Көктемдегі адамдар тіршілігі жайлы мәлімет беру
Міндеті:
1. Сөйлеу дағдыларын қалыптастыру
2. Есте сақтау дағдыларын қалыптастыру, сөздік қорларын молайту
3. Адамгершілікке тәрбиелеу
Әдіс – тәсілдер: сұрақ - жауап, әңгімелесу, түсіндіру
Ұйымдастыру кезеңі: топ
Көрнекіліктер: үлестірмелі суреттер
Іс-әрекет
|
Тәрбиеші әрекеті
|
Баланың әрекеті
|
Жағымды
|
Жағымсыз
|
I Мотивация
II Ізденіс ұйымдастыру
III Рефлексия
|
1. Шаттық шеңбері:
Кел балалар, күлейік
Күлкіменен түлейік
Қабақ түйген не керек
Көңілді боп жүрейік!
2. «Еріншек егінші» әңгімесін мазмұндап беру.
3. Сұрақ – жауап:
Балалар, қалай ойлайсыңдар егін шаруашылығымен айналысу үшін қандай болу керек?
Егін шаруашылығына не жатады?
Егінді біз немен жыртамыз?
Ұннан біз не жасаймыз?
4. Мақал – мәтел айтып жаттау:
Еңбек етсең ерінбей,
Тояды қарның тіленбей.
Адам еңбегімен даңқты
5. Сергіту сәті: «Тербеледі ағаштар»
6. Тақпақ оқу:
7. Қорытынды:
Бүгін сабақта не жайлы әңгімелестік?
Сабақ ұнады ма?
Мадақтау
Күтілетін нәтиже:
Білу керк:
Білу керек:егін туралы
Меңгеру керек: балалардың сөздік қорларын дамыту.
Игеру керек :өлең жолдарын жатқа айтуды
|
Балалар бір – біріне жылы сөздер білдіреді
Балалардың жауаптарын тыңдау:
Ерінбеу, пысық, шапшаң
Күріш, бидай, жүгері, мақта
Трактор
Нан, тәтті тоқаштар
Балалар сергіту сәтін қызықты өткізеді
Жауаптарын тыңдау
|
|
|
Күні: 22.04.16
Білім беру саласы : Шығармашылық
Бөлімі: Сурет салу
Тақырыбы: Трактор
Мақсаты: Бірнеше бөліктерден тұратын зат суретін сала білу
Міндеті:
1. Геометриялық пішіндерді қолдана отырып, жаңа бейне салуға үйрету
2. Ойлау, шығармашылық қабілеттерін дамыту
3. Түс үйлесімділігін сезіне білуге тәрбиелеу
Әдіс – тәсілдер: әңгімелесу, түсіндіру, сұрақ - жауап
Ұйымдастыру кезеңі: жеке
Көрнекіліктер: үлгі суреттер, трафарет, ақ қағаз, қылқалам, бояу, су, сүлгі
Іс-әрекет
|
Тәрбиеші әрекеті
|
Баланың әрекеті
|
Жағымды
|
Жағымсыз
|
I Мотивация
II Ізденіс ұйымдастыру
III Рефлексия
|
1. Жылулық шеңбері: «Ғажайып сөздер» айту. Балалар, бізбір – бірімізге не тілегіміз келеді? – тәрбиеші бастайды.
2. Жұмбақ жасыру:
Қара аттан тынбай жүріп ақырады,
Тісімен қара жерді быт–шыт қылып (трактор)
3. Әңгімелеу: Балалар, сендер ауылдың жерінде егін егіп жүрген адамдар мен жер жыртып жүрген тракторды көрген шығарсыңдар.
4. Балалармен үлгіні талдау:
Суретті трафарет қолданып басып салу, бояу.
5. Сергіту сәті: «Тербеледі ағаштар»
Қорытынды: Көрме ұйымдастыру, мадақтау.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек :көліктер туралы
Игеру керек: трактор суретін дұрыс салу
Меңгеру керек: бояу білуге үйрету.
|
Балалар тілектерін айтады: Денсаулық тілеймін, ашық аспан, бақыт тілеймін.
Жұмбақ жауабын ойланып тауып айтады.
Үлгіні өздері айтып береді.
Сергіту сәтін қимыл арқылы орындау
|
|
|
Күні: 22.04.16
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Театр іс-әрекеті
Тақырыбы: Халық даналығы мақал- мәтелдер.
Мақсаты: Мақал- мәтел мәнін түсіндіруге үйрету. Ұлттық туындыларға қызығушылығын арттыру. Ұлттық мәдениетті тәрбиелеу.
Міндеттері: Халық даналығын түсіндіру, ойлау қабілетін дамыту, ұлттық туралы түсініктерін қалыптастыру
Көрнекілік: Отан суреттері.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, ой тастау, түсіндіру
Сөздік жұмыс: отан, дос, дұшпан.
Ұйымдастыру түрі: топпен
Әрекет кезеңі
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Есеп
|
Мотивация қозғаушы
Негізгі бөлім
Сергіту сәті
Қорытынды
|
Балалар бір-бірінің қолынан ұстап, қандай мақал-мәтелдерді білетіндерін айтады.
- Балалар, не жайында айтылған.
Дұрыс айтасыңдар.
Сондықтан біз бүгін мақал-мәтелдер туралы айтамыз.
Сонымен кім ортаға шығып мақал жайында айтып береді..
Жарайсыңдар балалар.
Менімен бірге бірнеше мақал мәтелдерді айтамыз.
«Ер елінде- гүл жерінде».
«Күлме досқа, келер басқа»
«Дос жылатып айтады дұшпан күлдіріп айтады».
Аю болып қорбаңдайық.
Қасқыр болып ырылдайық,
Түлкі болып бұлаңдайық сонда тамаша.
Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма, балалар?
Жарайсыңдар, балалар!
Мақал мәтелдер мазмұнын қысқаша айтқан балаларды бағалау.
Мадақтау, қорыту.
|
Балалар білгендерін айтады.
«Отан-оттан да ыстық»
Отан туралы
Қызыл телпек
Сұрақ-жауап
Балалар апаймен бірге қайталайды.
Сергіту сәтін орындайды
Ия ұнады
|
+
|
|
Күтілетін нәтиже:
Меңгере білу: мақал- мәтелдер мазмұнын қысқаша айту біледі.
Жасай алу: сұрақтарға толық жауап бере алуға үйрету.
Достарыңызбен бөлісу: |
