Жоба паспорты Жобаның атауы: Оқу үдерісін жоспарлау Жоба жетекшісі
жүктеу/скачать 109,78 Kb.
|
оқу үдерісін жоспарлау жоба
| Сабақ жоспары
- оқу материалын көрсету (sounds, words, phrases, grammatical structures / speech patterns, texts) - көрсетілген материал негізінде қалыптасқан сөйлеу әрекетінің түрі қандай деңгейде қалыптасқан: proposal, micromonologist, detailed monologue, etc. - орындау шарттары, яғни тапсырма қалай орындалады, қандай ынталандыру, қолдау және т.б. пайдаланылатын болады Мысалы: Оқушыларға Past Simple етістіктерін read, wrote, drew, began, thought сабақ барысында қолдануға үйрету: ауызша берілген жағдаяттарға негізделген 2-3 логикалық байланысты сөйлем құрауды талап ету. 2.3 SMART мақсатқа анықтама SMART 1954 жылы Питер Друкер айналымға енгізген аббревиатура. Specific- арнайы, нақты; Measurable-өлшеуге болатын, шектеулі талап етушілік; Attainable-қолжетімділік; Realistic-шындыққа сай, қысқа да нұсқа берілуі; Timed-белгілі бір уақыт арлығымен шектелген деген ұғымдарды білдіреді. Specific Мақсат нақты болу керек деген алға қойылған мақсат екіұшты емес, айқын болу керек дегенді білдіреді. Атап айтқанда, «Жоспарды мерзімінен бұрын орындаймыз» деген мақсат айқын емес. Ал,ол айқын болу үшін егер жоспарды мерзімінен бұрын орындаймыз десек жоспарды мерзімінен қанша уақыт (сағат,тәулік, ай,жыл немесе т.б) бұрын орындайтынымыз нақтылануы керек. Measurable Мақсат өлшенетін болу керек. Мысалы, «Жақсы адам болам» деген мақсатты өлшеу өте қиын, ал «Жоғары оқу орнына түсемін» деген мақсатты өлшеуге болады. Attainable/Achievable Мақсат қолдан келерлік болу керек. Мақсатты жүзеге асыру үшін қажетті жағдайлар жасалған ба? Мысалы, негізгі мектепті тәмәмдап «Мен биыл жоғары оқу орнына түсемін» деген мақсат- қолдан келмейтін нәрсе. Realistic Мақсат шынайы болу керек. Алға қойған мақсатты іске асыра алатындай мүмкіндіктер болғаны жөн. Мысалы, елуге келгеннен соң «Мен космонавт(турист емес) болам» деген мақсат- бұл жаста қол жетпейтін жағдай. Time Bound Мақсаттың мерзімі анықталған болу керек. Қорытынды Сабақ жоспары - бұл оқытушының жол картасы, ол студенттерге нені үйренуі керектігін және сабақты қалай тиімді орындауға бағдар береді. Жоспар арқылы мұғалім тиісті оқу әрекеттерін жобалап, студенттерден кері байланыс алу үшін стратегияларды жасай алады. Әр сабақ үшін мұқият құрылған сабақ жоспарының болуы сыныпқа сеніммен кіруге мүмкіндік береді және оқушылармен мазмұнды оқу тәжірибесін алу мүмкіндігін арттырады. Ең тиімді сабақ жоспарлары алты негізгі бөлімнен тұрады: Сабақтың мақсаттары Ұқсас талаптар Сабақтың материалдары Сабақтың процедурасы Бағалау әдісі Сабақтың рефлексиясы Сабақ жоспарының әр бөлімі оқушылардың оқу тәжірибесінде маңызды рөл атқаратындықтан, жоспарға назар аудару маңызды болып табылады. Сабақ жоспары - мұғалімнің оқушыларға нені үйренуі керектігін, оны қалай оқытатындығын және оқуды қалай бағалайтындығын анықтайтын күнделікті нұсқаулығы. Сабақ жоспарлары мұғалімдерге сыныптағы әр кезеңді қадағалап отырудың егжей-тегжейлі контурын ұсыну арқылы сабақта тиімді болуға көмектеседі. Пайдаланылған әдебиеттер жүктеу/скачать 109,78 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|