ТОПҚА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МІНЕЗДЕМЕ БЕРУДІҢ СЫЗБАСЫ Топ туралы жалпы мәлімет:
Курсы, тобы, топ тізімі (жыныстық белгілері бойынша)
Орташа жасы
Топтың әлеуметтік құрамы
Топ құрылымы. Тұлғааралық қатынас:
Топ нүктесін ұйымдастыратын топ белсендісі, формалды және формалды емес лидерлер.
Психологиялық ахуал, эмоционалды-ерікті бірлік:
Топ ішілік дифференциация. Лидерлер және олардың ерекшеліктері. Оқшауланғандар, олардың ерекшеліктері (мүмкіндігінше олардың себептерін көрсетіңдер).
Топтағы тұлға аралық қатынас, топтық дифференцировканың болуы (микро және макротоптар, кандай критерийлер бойынша)
Топ достық, біріккен ұжымды көрсете алады ма, жок па (топты тұтастық ретінде бекітіп, сақтай отырып, барлық сұрақтарды шешуге тырысу).
Жауапкершілік. Топ мүшелерінің біріккен жұмысқа, топ алдындағы мақсаты мен міндеттеріне деген қатынасы.
Ашықтық. Топтың басқа топтарға деген немесе өз тобының жаңа мүшелеріне деген қатынасы.
Студенттердің оқытушыларға деген қатынасы.
Топтың жалпы дамуы мен үлгерімі:
Топтың университет-топ жүйесіндегі және сабақтан тыс уақыттағы орны.
Жеке пәндерге деген қатынасы.
Сабақтағы белсенділігі мен жұмысқа қабілеттілігі.
Қатысушыларға индивидуалды психологиялық көмек көрсету қажеттілігі.
Қорытынды және тілек.
6-ші қосымша
___________________ қаласы, _______________________________________
(ЖОО)
_______________________________________________ факультетінде практикадан өткен магистрант__________________________________
педагогикалық практикасы жөніндегі