- Жоспар:
-
- Кіріспе
- Негізгі бөлім
- Өмірдің қиын жағдайына тап болған балалармен жұмыс жасау моделі
- 2. Түзету – дамыту жұмыстары
- 3. Өмірде қиын жағдайға тап болған балаларға көрсетілетін көмек түрлері
- Қорытынды
-
- Өмірде қиын жағдайға тап болған балалар – қалыптасқан күрделі ахуалдың салдарынан өмір сүру тіршілігі бұзылған балалар. Олар бұл жағдайды өз беттерімен немесе отбасының көмегімен шеше алмайды. Бала (отбасы) мынадай негізде өмірдің қиын жағдайына тап болған деп танылады: жетімдік, ата – аналық қамқорлықтың болмауы, кәмелетке толмағандардың қадағалаусыз қалуы, оның ішінде мінез – құлықтың ауытқуы, баланың туғаннан үш жасқа дейін ерте психофизикалық даму мүмкіндіктерін шектеулі, дене және ақыл-ой мүмкіндіктеріне негізделген организм қызметтерінің тұрақты түрде бұзылуы, әлеуметтік маңызы бар ауру мен қоршаған ортаға қауіп төндіретін аурулар салдарынан.
- Өмірде қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс жасау моделін құрастырудың мақсаты:
- Өмірде қиын жағдайға тап болған балаларға әлеуметтік психологиялық қолдау көрсету;
- Өмірде қиын жағдайға тап болған балалардың отбасымен жұмыс істеудің, ата – ана мен бала арасындағы жағымды қарым – қатынасты орнатудың тиімді әдіс – тәсілдерін, жаңа жолдарын іздестіру;
- Қиын өмірлік жағдайға тап болған балаларға, олардың отбасына қамқорлық жасау, өмірге деген көзқарасын ояту.
- Міндеті:
- Баланың отбасында тұлға ретінде қалыптасып дамуына әлеуметтік – педагогикалық және психологиялық мәселелердің жағымсыз әсер етуін анықтау және зерттеу;
- Ата – аналардың бала тәрбиесіне қатысты міндеті мен құқығын, бала құқығын орындауда құқықтық көмектер беру;
- Отбасының жағдайын зерттеу нәтижелері бойынша өмірде қиын жағдайға тап болған балаларға, отбасыларына қажетті көмек беру.
- Анықтау
- Бақылау Көмек беру
- Қолдау Әңгімелесу
- Кеңес беру
- Жұмыстың алғашқы кезеңі
- Өмірде қиын жағдайға тап болған балаларды анықтау, толық мәлімет жинау және сараптама жасау
- Баланың қызығушылығын анықтау;
- Отбасымен жұмыс жасаудың жаңа жолдарын қарастыру, жоспар құру.
- Ж ұ м ы с к е з е ң д е р і
- Кеңес беру
- Диагностика
- жүргізу Түзете – дамыту
- жұмыстары
- Бағалау, қорытынды жасау
- Диагностика жасау
- Баланың жеке портретін қалыптастыру, өзін – өзі бағалау деңгейін, жеке басының проблемаларын, ерекшелігін, басқа балалармен қарым – қатынасқа түсуде кездесетін қиындықтарын, өмірде қиын жағдайға тап болу себептерін анықтау.
- Түзету – дамыту жұмыстары
- Тәртібін бақылау алуға, қоршаған ортада өзін ұстай білуге үйрену, айналасындағыларға мейірімді, рухани көзқараспен қарауға, өзіне, өзінің болашағына деген жақсы көзқарасын қалыптастыруға жету жолдарын таңдауға көмектесу, дамыту.
- Бағалау, қорытынды шығару
- Диагностика жұмысын қайта жүргізу арқылы алғашқы сараптамамен салытыра отырып, одан әрі жұмыс түрлерін анықтау, нәтиже шығару үшін жұмысты жалғастыру
- Өмірде қиын жағдаға тап болуына қандай себептер болуы мүмкін?
- Ата-анасынан айырылу (өлім);
- Отбасындағы материалдық жетіспеушілік, баланың қажеттілігін қанағаттандырмау;
- Отбасы қолайсыздығы, ата – ананың ішімдікке, нашақорлыққа әуес болуы;
- Денсаулығына байланысты мүмкіндігінің шектеулі (бала немесе ата - ана)
- Туған баласынан бас тарту. Қаңғыбастық. Ата – ананың бала тәрбиелеудегі жауапкершілігінің жоқтығы немесе тиісті деңгейде болмауы;
- Ата – анасы қамауда отырғандар, ата – аналары ұзақ уақыт емделіп жатқандар, ата – аналық құқықтарынан шектелген, ата – аналары іздеуде немесе іс – түссіз жоғалып кеткендер
- Өмірде қиын жағдайға тап болған балаларға арнаулы әлеуметтік қызмет көрсету бағыттары
- Әлеуметтік – тұрмыстық қызметтер
- Әлеуметтік – медициналық қызметтер
- Әлеуметтік – психологиялық қызметтер
- Әлеуметтік – педагогикалық қызметтер
- Әлеуметтік – экономикалық қызметтер
- Әлеуметтік – құқықтық қызметтер
- Балаларды тұрмыстағы тіршілік әрекетін қолдауға бағытталған жұмыстар
- Баланың білім алу үшін қажетті жағдай жасау, оның денсаулығыына, физикалық, психикалық, адамгершілік және рухани дамуына қамқорлық жасау;
- Отбасына көмек ретінде оқушыға мектептен берілетін тегін тамақ, материалдық көмек ұйымдастырылады.
- Баланың жеке жағдайын ескере отырып, денсаулығын қолдауға және жақсартуға бағытталған жұмыстар
- Жыл сайын медициналық тексеруден өткізу;
- Балаға емдеу шараларын ұйымдастыру;
- Баланың тұрғылықты орнындағы санитарлық – гигиеналық жағдайларын тексеру, ата – аналарына бала денсаулығын нығайтуда мезгілімен тамақтануға кеңес беру;
- Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата – аналарына семинар ұйымдастыру.
- Баланың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, олардың психологиялық жағдайын түзеуді қарастыратын қызметтер
-
- Психологиялық диагностика жүргізу;
- Денсаулығына байланысты түзету сабақтарын жүргізу;
- Ата – ананы психологиялық жағынан сүйемелдеу;
- Жеке сөйлесу, әңгімелесу, кеңес беру, тыңдау, күйзелістен шығу жолдарына бағыттау;
- Оқуда, әңгімелесуде, көңіл күйлері нашар кезде әлеуметтік – психологиялық оңалту және алдын алу жұмыстары
- Балалардың өмір сүру сапасын қолдауға және жақсартуға бағытталған жұмыстар
- Отбасыларына тиісті жәрдемақылар, зейнетақылар алуда көмек беру;
- Отбасының өзін – өзі қамтамасыз ету, отбасының материалдық жағдайын жақсартудың басқа да мәселелері бойынша түсіндіру жұмыстарын жүргізу;
- Оқушыларға мамандық таңдауға бағыт – бағдар беру;
- Балалардың құқықтық мәртебесін қолдауға немесе өзгертуге, заңдық көмек көрсетуге, заңды құқықтары мен мүдделерін қорғауға бағытталған жұмыстар;
- Ата – ана құқығы мен міндетін орындауда, баланың мүддесін қорғауда кеңестер беру;
- ҚР Заңымен белгіленген жеңілдіктер, әлеуметтік жеңілдіктер алуға көмектер беру;
- Мектепішілік есепте тұрған балалармен, олардың ата – аналарымен бала тәрбиелеудегі міндеттері мен құқықтарын орындау бойынша әлеуметтік – құқықтық көмек көрсету;
- Мектепішілік есепте тұрған балалармен құқық органдарымен кездесулер, құқықтық сабақтар жүргізу.
- Өмірде қиын жағдайға тап болған балаларға көрсетілген көмек түрлері
- Нәтижесінде: отбасындағы әлеуметтік – педагогикалық проблемалар есепке алынады.
- Проблемалардың алдын алу, шешуде уақытылы көмек беріледі.
- Баланың, отбасының құқығы қорғалады.
- Ата – ананың құқықтық сауаттылығы және психологиялық, педагогикалық сауаттылығын арттырылады.
- Өмірде қиын жағдайға тап болған отбасының балалар саны азаяды. Отбасының мектеппен тығыз қарым – қатынасы орнатылып, мектеппен тәрбие институты ретінде қатынас жасалады.
Достарыңызбен бөлісу: |
