Жоспары: Біртұтас педагогикалық үдеріс мұғалім іс-әрекетінің объектісі ретінде

► Біртұтастық тұлғаны қалыптастыру проблемасын, біртұтас педагогикалық процестің ерекшеліктерін есепке алмай шешу мүмкін емес (В.С.Ильин)

жүктеу/скачать 127,68 Kb. бет 2/4 Дата 09.10.2024 өлшемі 127,68 Kb. #206019 түрі Оқулық

Бұл бет үшін навигация:

• ► Егер оқушының іс-әрекеті назардан тыс қалған болса, онда педагогикалық еңбекті ғылыми түрде ұйымдастыру мүмкін емес (И.П.Радченко).
• ► Біртұтас педагогикалық процестің теориясын жасамайынша, басқару шешімдерін қабылдау үшін педагогикалық талдауды жетілдіру, одан әрі дамыту өте күрделі болады (Ю.А.Конаржевский).
• Сондықтан да мұғалім іс-әрекетінің объектісін (педпроцесс) оқып үйрену, міндетті түрде біртұтас педагогикалық процестің мәнін анықтауды қажет етеді.
• Іскерлік, дағды, іс-әрекет тәжірибесі және шығармашылық Қарым-қатынас Қоғамға пайдалы және табысты дамыған тұлға үйлесімін қалыптастыру
• 2. Біртұтас педагогикалық үдеріс белгілері, сапалары және өзіндік сипаттары.
• ► жүйенің ішкі құрылымы оның деңгейінің иерархиясымен, ортамен байланысын көрсетеді; ► жүйеге тән ішкі қайшылықтар есебінен жүйе дамуға қабілетті;

► Біртұтастық тұлғаны қалыптастыру проблемасын, біртұтас педагогикалық процестің ерекшеліктерін есепке алмай шешу мүмкін емес (В.С.Ильин). ►Мұғалім іс-әрекетін оптимизацияландыруға (оңтайландыру) тек қана оқытуға бағыттаушылықпен жету мүмкін емес (Ю.К.Бабанский). ► Егер оқушының іс-әрекеті назардан тыс қалған болса, онда педагогикалық еңбекті ғылыми түрде ұйымдастыру мүмкін емес (И.П.Радченко). ► Мектеп әкімшілігінің іс-әрекетінің тиімділігі тек қана біртұтас педагогикалық процесті ұйымдастыру негізінде мүмкін болмақ (М.И.Кондаков). ► Біртұтас педагогикалық процестің теориясын жасамайынша, басқару шешімдерін қабылдау үшін педагогикалық талдауды жетілдіру, одан әрі дамыту өте күрделі болады (Ю.А.Конаржевский). Сондықтан да мұғалім іс-әрекетінің объектісін (педпроцесс) оқып үйрену, міндетті түрде біртұтас педагогикалық процестің мәнін анықтауды қажет етеді. Педагогикалық үдерістің тұтастық мазмұны Міндеттері Білім беру Тәрбиелеу Дамыту Мазмұны Білім Іскерлік, дағды, іс-әрекет тәжірибесі және шығармашылық Қарым-қатынас Қоғамға пайдалы және табысты дамыған тұлға үйлесімін қалыптастыру 2. Біртұтас педагогикалық үдеріс белгілері, сапалары және өзіндік сипаттары. Әлеуметтік жүйенің бір түрі сияқты педагогикалық процесте олардың төмендегідей белгілері болады (Абрамова Н. Т., Афанасьев В.П., Блауберг И.В., Садовский В.Н. және т.б.): ► қоғамның ұсынуымен жүйе жалпы мақсаты, оның қызметті атқаруы тиімділік сипат әкелді; ► жүйе өзара байланыстағы және өзара тәуелді элементтерден, бөліктерден (компоненттерден) тұрады; ► жүйенің белгілі бір қоры бар, ол оған қызмет істеуімен тұрақтылықты қамтамасыз етеді; ► жүйенің ішкі құрылымы оның деңгейінің иерархиясымен, ортамен байланысын көрсетеді; ► жүйеге тән ішкі қайшылықтар есебінен жүйе дамуға қабілетті; жүктеу/скачать 127,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу: