Календарно-тематический план для педагога среднего образования «История Казахстана»



бет10/31
Дата07.02.2022
өлшемі303,24 Kb.
#94057
түріКалендарно-тематический план
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   31
Байланысты:
КТП с изменениями на 2020-2021 уч год (1)
Силлабус стилистика
СОЧ №4

ЦО за ІV четверть

1







67




Развитие устной исторической традиции казахов в конце XIX – начале XX вв.
Исследовательский вопрос:
Какова историческая ценность трудов Ш. Кудайберидева, М. Копеева и К. Халида?

7.2.3.4 – определять значение трудов
Ш. Кудайбердиулы, М. Копеева и
К. Халида как исторических источников










68

Краеведение

История моей школы

Найти необходимую информацию из различных источников;
Постановка вопросов, необходимых для собеседования и проведение интервью;
Знать историю своей школы

1









Календарно-тематический план для педагога среднего образования
«Всемирная история» дисциплина 7 класс
Итого: 34 часа, в неделю: 1 час




п/п

Раздел /
Сквозные темы

Темы урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Примечание




1-я четверть -

9 часов













1

Раздел 1
Начало нового времени

Введение в курс.
Какое значение имела Английская буржуазная революция середины XVIIвека?

.4.2.3 использовать понятие «новое время» для характеристики нового этапа всемирной истории;
7.3.2.1 характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе;
7.1.1.1 объяснять понятия «капитал», «буржуазия», «рабочий класс/пролетариат», используя их для объяснения социальной структуры общества;
7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы

1







2

Как промышленная революция изменила мир?



7.4.1.1 объяснять процесс перехода от феодального к капиталистическому хозяйству в Европе (мануфактура, фабрика), выявляя причины и следствия;
7.1.1.2 устанавливать связь между возникновением мануфактур, фабрик и формированием класса наемных рабочих;

1







3

Как промышленная революция изменила мир?
СОР № 1

7.4.1.2 характеризовать роль промышленного переворота в становлении Англии как ведущей мировой державы;
7.4.2.2 определять различия между доиндустриальным и индустриальным этапами развития общества

1







4-5

Раздел 2
Индия и Великобританияв XVIIIвеке

Как англичане из торговцев превратились в правителей Индии?



7.2.2.1 использовать произведения искусства для интерпретации исторических событий;
7.1.1.3 определять особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав;
7.3.2.6 характеризовать влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока;
7.4.1.4 объяснять развитие товарно-денежных отношений, используя понятия «экспорт», «импорт», «экспансия», «колонизация», «фактория»

1







6


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   31




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет