IІI четверть – 22 часов
33
|
Раздел 5.
В здоровом теле – здоровый дух
|
Секреты здоровья
|
2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять
героев, последовательность событий;
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,
понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать
речевые нормы;
|
1
|
|
|
34
|
Секреты здоровья
|
2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять
героев, последовательность событий;
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,
понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать
речевые нормы;
|
1
|
|
|
35
|
Жду я друга на обед
|
2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять
героев, последовательность событий;
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,
понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать
речевые нормы;
|
1
|
|
|
36
|
Чисто жить – здоровым быть
|
2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста
и отвечать на них;
2.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного
записывать словосочетания с помощью учителя;
|
1
|
|
|
37
|
Зимой весело играем и здоровье укрепляем
|
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,
понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать
речевые нормы;
2.3.3.1 определять жанры различных текстов (стихотворение,
сказка, загадка, рассказ);
|
1
|
|
|
38
|
Что зимой мы любим делать?
|
2.3.5.1 находить информацию в словарях и справочниках при
поддержке учителя;
2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты,
ширины и наклона прописных, строчных букв и их
соединений.
|
1
|
|
|
39
|
В мячи играем – здоровье укрепляем
|
2.1.5.1 понимать и описывать происходящие события в
аудиовизуальном материале;
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,
понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать
речевые нормы;
|
1
|
|
|
40
|
Я здоровье берегу – сам себе я помогу
|
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,
понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать
речевые нормы;
2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста
и отвечать на них;
|
1
|
|
|
41
|
Я выбираю здоровье
|
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,
понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать
речевые нормы;
2.3.3.1 определять жанры различных текстов (стихотворение,
сказка, загадка, рассказ);
|
1
|
|
|
42
|
Проверь себя/
СОР
|
2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять
героев, последовательность событий;
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,
понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать
речевые нормы;
|
1
|
|
|
43
|
|
