1) Правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях (5.СРН1);
2) понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему (5.Ч1);
3) составлять простой план (5.П1);
создавать тексты повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории (5.П4).
|
1
|
|
4
|
Сетевой этикет
|
1) Определять основную мысль на основе содержания и композиции (5.Ч2);
2) составлять простой план (5.П1);
3) создавать тексты повествования и описания в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории (5.П4)
|
1
|
|
5
|
Почему пишут письма?
|
1) Понимать основное содержание текста, определяя главную информацию (5.СГ1);
2) пересказывать содержание текстов (повествование, описание), используя эмоционально-окрашенные слова (5.СГ3).
|
1
|
|
6
|
Язык – ваш друг или враг?
|
1) Понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему (5.Ч1);
2) определять основную мысль на основе содержания и композиции (5.Ч2);
3) пересказывать содержание текстов (повествование, описание), используя эмоционально-окрашенные слова (5.СГ3).
|
1
|
|
7
|
Языки Казахстана
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
