Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады.
Оқушылар сабаққа дайындалады
Сабақтың мақсаты мен тақырыбын біледі.
ҚБ. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
Сүйемелдеу ән, топқа бөлу үшін түрлі-түсті стикерлер, компьютер,
графопроектор
Сабақтың ортасы
1 тапсырма. «Анықта және есте сақта» әдісі.
Кестеде берілген мәліметтерді пайдаланып, құрлық суының үлесіне диаграмма құрастырыңыз.
Құрлық суларының үлесінің айырмашылықтарын жаңаша әзірлеңіз.
Құрлық суларының алмасу себебін түсіндіріңіз.
Құрлық суының түрлері
Құрлық суының үлесі, % есебімен
Айырмашылықтар
Алмасу, себебі
Жер асты сулары
66,80
Мұздықтар
32,28
Көлдер
0,835
Батпақтар
0,084
Өзен сулары
0,001
2 тапсырма. «Ойлан тап» әдісі Ө зен жүйесінің сызбасын шартты белгілер бойынша анықтаңыз.
Шартты белгілер
- ?
1 - ?
2 - ?
3 - ?
4 - ?
5 - ?
3 тапсырма. Жұптық жұмыс. «Мюньхаузеннің 11 қатесі» тәсілі (әр топқа қате мәлімет жазылған карточкалар таратылады) Өзен жүйесінің су жинақтайтын аумағын – суайырық деп атайды.
Құрлық суларының орналасу орнына байланысты 3 бөлікке бөлінеді.
Жер бетіне жақын бірінші су өткізбейтін қабаттың үстінде жатқан сулы қабаттағы сулар термалды сулар деп аталады.
Ыстық сулардың жер бетіне субұрқақтары түрінде атқылап шығуын – минералды сулар деп аталады.
Су шығынын бір секундта ағып өтетін су км2 есебімен өлшейді.
Өзеннің су шығыны өзеннің сағасы арқылы бір жыл ішінде ағып өтетін су шығының мөлшерімен анықталады.
Дүниежүзіндегі ең сулы мол өзен Хуанхэ
Янцзы қытай тілінде «сары өзен» дегенді білдіреді.
Өзеннің маңызды сипатының бірі – оның өзен жүйесі.
Жер асты сулары теңіздер мен мұхиттар құрамына кіреді.
Біздің еліміздегі ең ірі өзен – Сырдария.
4 тапсырма. «Құрлық суларының пайда болу жолдары». «Карусель» әдісі арқылы топтық жұмыс. Оқушылар оқулық пен суреттерді пайдаланып құрлық суларын жоспар бойынша талдау жасайды. 1-топ.Өзендер Өзеннің негізгі элементтері мен пайда болу жолдары. Өзеннің шаруашылықтағы маңызы. Жер шарындағы ірі өзендерді атау.Картадан көрсету
2-топ.Көлдер Көлдердің пайда болу жолдары. Көлдердің түрлері. Шаруашылықтағы маңызы Әлемдегі ірі көлдерді картадан көрсету.
3-топ.Мұздықтар Мұздықтардың пайда болуы Қай аймақта кездеседі Маңызы қандай. Картамен жұмыс
4-топ. Жер асты сулары. Жер асты суларының пайда болуы. Түрлері:грунт,артезиан сулары. Шаруашылық пен туризмді дамытудағы рөлі. Еліміздің қай аймағында таралған.
Берілген тапсырманы орындайды.
Қосымша деректер
жинақтайды.
Нәтижеге бағытталған білім алады.
Берілген тапсырманы орындайды.
ҚБ: «Шапалақ»
ҚБ: «Ауызша мадақтама»
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
ҚБ: «Өзара бағалау»
Сабақтың соңы 5 мин
Қорытындылау. Бүгінгі сабақтан үйренген жақсы қасиеттерін еске түсіріп, айтып береді.
Сабаққа кері байланыс береді
Сабақ №21-22
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сабақ
21-22
Сынып:
Қатысушылар саны: -
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Физикалық ластануды картографиялау.
Сабақта қол жеткізетін оқу мақсаты
Физикалық ластанудыкартаға түсіру əдісімен танысу.
Сабақтың мақсаты
Радиациялық жағдайды картографиялау. Дыбыстық ластануды картографиялау
