Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сабақ
|
25-26
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны: -
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Геологиялық-геоморофологиялық ластануды картографиялау
|
Сабақта қол жеткізетін оқу мақсаты
|
Геологиялық- геоморофологиялық ластануды картаға түсіру əдісімен танысу.
|
Сабақтың мақсаты
|
Геодинамикалық процестерді картографиялау
|
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің оқу іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру, назарларын сабаққа аудару.
Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады
Сабақтың мақсаты мен тақырыбын біледі.
|
ҚБ. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
|
Сүйемелдеу ән, топқа бөлу үшін түрлі-түсті стикерлер, компьютер,
графопроектор
|
Сабақтың ортасы
|
1 тапсырма. Геологиялық-геоморофологиялық ластану дегенді қалай түсінесің?
2 тапсырма. Экологиялық картографиядағы негізгі көріністер экологиялық мəселелерге байланысты кластарға бөліңіз:
3 тапсырма. Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар топта
1. Геологиялық жыл санау дегеніміз не? Геологиялық жыл санау –жер қыртысын құрайтын тау жыныстарының уақыт тәртібімен түзілу реті,жасы туралы ілім.
2. Геохронологиялық кестеде нелер көрсетілген?
Геологиялық жыл санау геохронологиялық кесте арқылы жүргізіледі.Грек тілінен аударғанда гео-жер,хронология-жыл санау деген мағына .Геохронологиялық кесте Жер қыртысының түзілгеннен бергі уақыты мен қазіргі кезге дейінгі уақыт аралығына сай құрылғандықтан төменгі жағынан жоғары қарай оқылады.
3. Оның біздер үшін маңызы неде? Жердің және жер қыртысының жасын,олардың даму кезеңіндегі ірі оқиғалардың уақытын анықтай білудің маңызы зор.Тау жыныстарының салыстырмалы және абсолюттік жасын анықтау үшін маңызды
4.Тау жыныстардың абсолюттық жасын қалай анықтайды?
5. Тау жыныстарының салыстырмалы жасы қалай анықталады?
|
