|
|
бет | 10/12 | Дата | 04.04.2023 | өлшемі | 25,32 Mb. | | #173687 | түрі | Бағдарламасы |
| Байланысты: Авторлық бағдарлама4 тапсырма. Кім жылдам А тобы
№
|
индекс
|
Аталуы
|
|
AR
|
|
|
PR
|
|
|
PZ
|
|
|
MZ
|
|
|
KZ
|
|
Втобы
№
|
индекс
|
аталуы
|
Катпарлықтар
|
1
|
AR
|
|
|
2
|
PR
|
|
|
3
|
PZ
|
|
|
4
|
MZ
|
|
|
5
|
KZ
|
|
|
С тобы
№
|
Индекс
аталуы
|
ұзақтығы
|
Катпарлықтар
|
1
|
AR
|
|
|
2
|
PR
|
|
|
3
|
PZ
|
|
|
4
|
MZ
|
|
|
5
|
KZ
|
|
|
|
Берілген тапсырманы орындайды.
Қосымша деректер
жинақтайды.
Нәтижеге бағытталған білім алады.
Берілген тапсырманы орындайды.
|
ҚБ: «Ауызша мадақтама»
Мұғалім, оқушылар бағалауы
ҚБ: Ауызша мадақтама
ҚБ: Мұғалім және топтар комментарий береді.
|
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Қорытындылау.
Бүгінгі сабақтан үйренген жақсы қасиеттерін еске түсіріп, айтып береді.
|
Сабаққа кері байланыс береді
|
|
|
Сабақ №27-28
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сабақ
|
27-28
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны: -
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тақырыптық карталар
|
Сабақта қол жеткізетін оқу мақсаты
|
Тақырыптық карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді жіктеу, талдау және құрастыру
|
Сабақтың мақсаты
|
Географиялық шартты белгілер мен карталарды сипаттайтын қосымша элементтерді қолдана отырып, тақырыптық карталарды оқу
|
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің оқу іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру, назарларын сабаққа аудару.
Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады
Сабақтың мақсаты мен тақырыбын біледі.
|
ҚБ. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
|
Сүйемелдеу ән, топқа бөлу үшін түрлі-түсті стикерлер, компьютер,
графопроектор
|
Сабақтың ортасы
|
1 тапсырма. Сызбаны толтырыңыз:
2 тапсырма. Карталар мен картосхемалардың суреттерін де, айырмашылығын атаңыздар.
3 тапсырма. Тірек сызба құрастыру
1– топ. Карталардың мазмұнына қарай жіктелуі
2–топ. Карталардың масштабына қарай жіктелуі
3–топ. Карталардың қамтитын аумағына қарай жіктелуі
4 тапсырма. Жеке тапсырма
Бейнеленген тәсілі
|
карта
|
Қандай тәсілмен
көрсетілген
|
Қалай көрсетілген
|
Нақты және сапалы
|
Топырақ картасы
|
Топырақтың түрлері
|
Түрлі түспен
|
Изосызықтар тәсілі
|
|
|
|
Таралу тәсілі
|
|
|
|
|
Берілген тапсырманы орындайды.
Қосымша деректер
жинақтайды.
Нәтижеге бағытталған білім алады.
Берілген тапсырманы орындайды.
|
ҚБ: Бағдаршам
ҚБ: «Шапалақ»
ҚБ: «Өзара бағалау»
Мұғалім және оқушылар комментарий береді.
|
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Қорытындылау.
Бүгінгі сабақтан үйренген жақсы қасиеттерін еске түсіріп, айтып береді.
|
Сабаққа кері байланыс береді
|
|
|
Сабақ №29-30
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сабақ
|
29-30
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны: -
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ұсақ масштабты географиялық карталардагы жер бедері
|
Сабақта қол жеткізетін оқу мақсаты
|
Географиялық карталар мен шартты белгілерді жіктеу.
|
Сабақтың мақсаты
|
Географиялық шартты белгілерді қолдана отырып, карталарды оқу. Масштабты қолдану арқылы арақашықтықты есептеу. Географиялық координаталарды табу
|
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің оқу іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру, назарларын сабаққа аудару.
Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады
Сабақтың мақсаты мен тақырыбын біледі.
|
ҚБ. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
|
Сүйемелдеу ән, топқа бөлу үшін түрлі-түсті стикерлер, компьютер,
графопроектор
|
Сабақтың ортасы
|
1 тапсырма. Сызбаны толтырыңыз:
2 тапсырма. Сызбадағы бос орындарды толықтырыңыздар:
3 тапсырма. Жер бетіндегі нүктелердің географиялық коордтнаталарын анықтаныздар:
Жер бетіндегі нүкте
|
Географиялық ендік
|
Географиялық бойлық
|
Тегеран
|
|
|
|
520 с.е
|
720 ш.б
|
Мак -Кинли
|
|
|
Кеиптаун
|
|
|
Париж
|
|
|
4 тапсырма. Кестені толтырыңыз:
Географиялық
объектінің
координатасы
|
Географиялық
объектінің аты
|
6º ш.б. 46º с.е.
72º ш.б. 48º с.е.
72º б.б. 32º о.е.
60º б.б. 66º о.е.
|
|
|
Берілген тапсырманы орындайды.
Қосымша деректер
жинақтайды.
Нәтижеге бағытталған білім алады.
Берілген тапсырманы орындайды.
|
Мұғалім және оқушылар комментарий береді.
ҚБ: «Шапалақ»
ҚБ: Мұғалім және топтар комментарий береді.
ҚБ: «Өзара бағалау»
|
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Қорытындылау.
Бүгінгі сабақтан үйренген жақсы қасиеттерін еске түсіріп, айтып береді.
|
Сабаққа кері байланыс береді
|
|
|
Сабақ №31-32
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сабақ
|
31-32
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны: -
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Картографиялық проекция
|
Сабақта қол жеткізетін оқу мақсаты
|
Картографиялық проекция түрлері, карталардағы шартты белгілер жөнінде түсіндіру.
|
Сабақтың мақсаты
|
Тақырыпқа байланысты оқушылардың танымдық және ойлау қабілетін дамыту;
|
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің оқу іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру, назарларын сабаққа аудару.
Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады
Сабақтың мақсаты мен тақырыбын біледі.
|
ҚБ. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
|
Сүйемелдеу ән, топқа бөлу үшін түрлі-түсті стикерлер, компьютер,
графопроектор
|
Сабақтың ортасы
|
1 тапсырма. Картографиялық тордың ерекшелігіне қарай проекциялар
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|