Кешенді емтихан билеттері билеты комплексного экзамена
ЕМТИХАН БИЛЕТІ / ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
жүктеу/скачать 21,68 Kb.
|
УКЯД - 2-12 емтихан ГОС
| ЕМТИХАН БИЛЕТІ / ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№ _1_ Қазақ тілі - Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі. Тіл - қатынас құралы. Фонетика. Тіл дыбыстарының жіктелуі. Дауысты, дауыссыз дыбыстар, олардың түрлері, емлесі. Қазақ тілін оқыту әдістемесі – ғылымның бір саласы. Қазақ тілін оқытудың мақсаты мен маңызы. 3. Сөйлемді сөйлем мүшесіне талдаңыз, етістіктің шағын анықтаңыз, асты сызылған сөзге морфологиялық талдау жасаңыз. Бүркітті көрген түлкі сол кезде тастың үңгіріне кіріп кетті.. № _2_ Омоним, синоним, антоним. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихи дамуы. Әдістемелік талдау . Қазақ тілі . 6 – сынып. 30- бет № _3_ Морфология. Сөз таптары. Зат есім. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің ғылыми-зерттеу әдістері. 3. Мына сөйлемдерге синтаксистік және морфологиялық талдау жасаңыз. Жидебай, Мұсақұл ,Қарауыл, Шүйгінсу сияқты пішені шабылып алынған қорықтарда жиі қонып отырған ауылдар көп.(М.Ә.). № _4_ 1. Үндестік заңы. Буын үндестігі (сингармонизм). Қазақ орфографиясының негізгі принциптері, ерекшелігі. 2. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің методологиялық, лингвистикалық және психологиялық негіздері Сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз, шылауларды тауып, түрлерін ажыратыңыз Екі күн өткен соң, ауыл Көлқайнардан Шыңғысқа қарай көшті. (М.Ә.). № _5_ Графика. Орфоэпия. Орфография. Құрмалас сөйлем синтаксисін оқыту Әдістемелік талдау. Қазақ тілі . 7 – сынып. 71- бет № _6_ Лексика. Лексикология. Лексикологияның салалары. Сөздік қор мен сөздік құрам. Қазақ тілін үйретіп,оқытудың жолдары 3 Әдістемелік талдау. Қазақ тілі . 6 – сынып. 140 - бет № _7_ Буын, оның түрлері, ерекшеліктері. Тасымал. Екпін. Мектепте фонетиканы оқытудың мақсаты мен міндеттері Фонетикалық жаттығулардың өзіндік ерекшеліктері Сөйлемдерден айтылуы мен жазылуы үйлеспейтін сөздерді тауып, олардың қандай ықпал заңына жататынын айтыңыз, сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз. Бір күні бір бай Жаманқара күйшіні шақырып алады. («Ел аузынан» кітабынан) № _8_ Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері. Дара, күрделі, үйірлі анықтауыш. Дара, күрделі толықтауыш. Пысықтауыштың мағыналық түрлері. Қазақ тілі сабағында көрнекі және техникалық құралдарды пайдалану. 3. Әдістемелік талдау. Қазақ тілі . 5 – сынып. 19- бет. № _9_ Сөздердің стильдік мәніне қарай бөлінуі. Диалектизмдер. Дисфемизмдер. Неологизмдер. Үндестік заңын оқыту Берілген сөйлемнің құрмаластың қай түрі екенін айтып, сөйлемді сөйлем мүшесіне талдаңыз. Мұстафа одан жаман кектене түскенмен , мен енді ол үйден кетпеуге бел байладым. № _10_ Дыбыс үндестігі (Ассимиляция). Ілгерінді, кейінді, тоғыспалы ықпалдар. Диссимиляция. Қазақ тілі сабақтарындағы жазба жұмыс. Диктант,оның түрлері, оған қойылатын талаптар. 3. Әдістемелік талдау. Қазақ тілі . 6 – сынып. 177- бет № _11_ Етістіктің рай категориясы. Лексиканы оқытудың міндеттері мен принциптері Лексика бойынша жүргізілетін жұмыстар. Лексикалық талдау. Сөздіктермен жұмыс. 3. Мына сөйлемге синтаксистік талдау жасаңыз. жүктеу/скачать 21,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|