Кесіндіні теңдей екіге бөлу және тік бұрыш салу

Семантикалық карта

“Ой ашар”

• Оқулықтағы № 2 – тапсырма
• Кесінділерді қандай топтарға бөлуге болады?
• Нүктелерді қандай топтарға бөлуге болады ?

Білу

• 1. АВ кесіндісін сыз
• 2.Центрі А және В нүктесі болатын радиустары бірдей екі шеңбер сыз
• 3. Шеңбердің қиылысу нүктесін С және С1 деп белгіле
• 4.О нүктесінде АВ кесіндісімен қиылысатын СС1 түзуін жүргіземіз
• 5.О нүктесі АВ кесіндісінің ортасы

• А

• 0

• В

• С1

• С

Түсіну

• О нүктесі АВ кесіндісінің ортасы болып тұрғанын тексеру үшін қандай өлшеу жүргізер едің?
• Кесіндіні екіге бөлген кезде төбесі О нүктесі болатын қандай бұрыштар шықты?
• Неге? Неліктен? Себебі? Не үшін?

«Талдау»

• Дәптеріңе ұзындығы 5 см кесінді сыз. Кесіндіні циркуль және сызғыштың көмегімен екіге бөл.
• Салу кезінде шеңберлерді толығымен сызбай-ақ, доға түрінде оның бөлігін ғана жүргізуге болады

«Қолдану»

• Оқулықпен жұмыс: № 8
• Тіктөртбұрыштың ұзындығы 15 см, ал ені ұзындығының үштен бірін құрайды. Осы тіктөртбұрышты сыз. Оның периметрін және ауданын тап.

Сергіту сәті

«Жинақтау»

• “Шеңбер” тобына №5 (А) есебі
• “Төртбұрыш” тобына №5 (Ә) есебі
• “Кесінді” тобына ” №5 (А)
• “Бұрыш” тобына № 5 (Ә)

Сәйкестіндір

• 3 ғ - 76 ж 13 сағ 59мин 48с
• 5ц 82 кг – 93 кг 1 тәул. 7 сағ
• 14 сағ – 12 с 4 ц 92 кг
• 2 тәул. – 17 сағ 7 т 452 кг
• 8 т – 548 кг 13 сағ 15 мин
• 2 ай – 45 күн 2 км 76 м
• 3 км-24 м 2 ғ 24 жыл
• 12 сағ + 75 мин 15 күн

«Баға беру»

• 10 бала 10 минутта 10 кәмпит жейді. 20 минутта 20 кәмпит жеу үшін неше бала болу керек

• Ергежейлі адам 10 қабатқа шығуы керек,ол 4 қабатқа дейін лифтімен,ал ары қарай жаяу көтеріледі. Неліктен

Қорытынды

• Сұрақтарға жауап алу
• Бағалау
• ( әр оқушының алған смайликтері арқылы бағалау
• Үйге тапсырма

жүктеу/скачать 6,64 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: