Кәсіптік білім беру ұйымдарының о блыстық оқу-әдістемелік кабинеті «шешендік өнер әліппесі»
жүктеу/скачать 1,21 Mb.
|
000d06b5-e09c5839
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. Ұйымдастыру бөлімі . Оқушылардың назарын сабаққа аудару. 2. Психологиялық дайындық.
- Негізгі бөлім. Жаңа сабақ.
- Оқулықпен жұмыс. Берілген өлеңді мәнерлеп түсіне оқы. Сергіту сәті. Өлеңді талдау.
- Тіл дамыту жұмысы . Әр сурет бойынша әңгіме құрастыр. Дәптермен жұмыс.
- 3.Негізгі бөлім. Жаңа сабақ.
- Жұппен жұмыс. Амандасудың түрлерін пайдаланып,өзінің қалай амандасатынын көрсетеді. Мәтінмен жұмыс.
- Сөздікпен жұмыс. Мұжық
- 1. Ұйымдастыру бөлімі . Оқушылардың назарын сабаққа аудару. 2. Психологиялық дайындық. «Шаттық шеңберін» құрып,тілек айту. 3.Негізгі бөлім.
- Оқушыларды 3 топқа бөлу. (Ойын түрінде көрсету)
1-сынып
1-сабақ Сабақтың тақырыбы: Адамдардың қарым-қатынасы. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың бір-бірімен дұрыс сөйлесуіне, ақылдасуына, пікірлесуіне үйрету. Сабақтың әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың көрнекілігі: отбасы туралы суреттер. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. 2. Психологиялық дайындық. Оқимыз, жазамыз, Біз мектепке барамыз. Оқимыз, жазамыз, Оқып білім аламыз. (жай, орташа, тез айту) Негізгі бөлім. Жаңа сабақ. - Балалар, адамдар бір-бірімен қалай қарым-қатынас жасайды? Олар бір-бірімен сөйлеседі. Не жайында сөйлесуі мүмкін? Әңгімелеседі, достарымен ойнайды, сырласады. Қарым- қатынасты неден бастайды? Сөйлесуден. Тіл-қарым-қатынас құралы. Суретпен жұмыс. Суретте ата-ананың баласын еркелетуі, балалардың ойнап отырғаны бейнеленген. Әке-шешеңмен,ата-әжеңмен сөйлесесің. Олардың ақыл-кеңесін тыңдайсың. Достарыңмен ойнайсың, әңгімелесесің және сырласасың. Оқулықпен жұмыс. Берілген өлеңді мәнерлеп түсіне оқы. Сергіту сәті. Өлеңді талдау. Ата-анаң сені қалай еркелетеді? Әжең мен атаң ше? Ағаң мен тәтең кім дейді? Ата-анаңа сен қалай еркелейсің? Тіл дамыту жұмысы. Әр сурет бойынша әңгіме құрастыр. Дәптермен жұмыс. Бір адамның басқа адаммен сөйлесуін,ақылдасуын,пікірлесуін аралас-құралас болу деп айтады. Мектептегі қарым-қатынас, қоғамдық орындағы қарым-қатынас туралы мысалдар келтіру. (Сахналап көрсету) 4. Қорытынды бөлім. Бүгінгі сабақта не туралы әңгімеледік? Қарым- қатынас деген не? 2-сабақ Сабақтың тақырыбы: Амандасу Сабақтың мақсаты: «Сөз анасы-сәлем» мақалының мәнін ұғындыру. Амандасудың маңыздылығын меңгерту. Сабақтың әдісі: әңгімелеу, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: мазмұнды суреттер,слайдтар. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. 2. Психологиялық дайындық. Кел, ортаға шығайық, Шеңбер жасап тұрайық. Дайындалып сабаққа Бар зейінді бұрайық. 3.Негізгі бөлім. Жаңа сабақ. -Балалар, мына тақтадағы сөздерге назар аударайық. (Мұғалім мәнерлеп оқиды) Туған елім, армысың! Туған жерім, бармысың? Қайырлы таң, аталар! Қайырлы күн, әжелер! Қайырлы түн, балалар! Күнде осылай тілдесем Ағайынмен жүздесем. (М.Құлкенов) -Өлең не туралы? Бұл сөздерді қай кезде естіп жүрміз? -Амандасу кезінде. -«Сәлем-сөздің анасы» дегенді қалай түсіндірер едіңдер? Карточкамен жұмыс -Мына сөздерді әрқайсысың оқып,қай кезде айтылатынын түсіндіріп беріңдер. Қайырлы таң! Кеш жарық! Сәлеметсіз бе? Есенсіз бе? Армысыз! Жұппен жұмыс. Амандасудың түрлерін пайдаланып,өзінің қалай амандасатынын көрсетеді. Мәтінмен жұмыс. Ы.Алтынсариннің «Әдептілік» әңгімесін слайдтан мәнерлеп оқу. -Оқымысты, ғалым деп қандай адамды айтады? -Әңгіме неліктен «Әдептілік» деп аталған? -Ғалым қандай әдептілік көрсетті? Сөздікпен жұмыс. Мұжық-орыстың шаруа адамы. Қорытынды бөлім. - Қай кезде адамдар амандасады? Қалай амандасады? Қандай сөздерді қолданады? 3-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қош келдіңіз. Сабақтың мақсаты: Адамды қарсы алуда айтылатын сөздердің түрлерімен таныстыру.Орынды қолдануға тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: әңгімелеу, топқа бөлу,сұрақ-жауап. Сабақтың көрнекілігі: мазмұнды суреттер, үлестірмелі карточкалар. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. 2. Психологиялық дайындық. «Шаттық шеңберін» құрып,тілек айту. 3.Негізгі бөлім. Оқушыларды 3 топқа бөлу. (Ойын түрінде көрсету) 1-топ. «Қонақ қарсы алу» Оқушылар тақтада жазылған сөздерді дұрыс қолдануы қажет. Сәлеметсіздер ме? Кеш жарық! Төрлетіңіздер! Төрге шығыңыздар! Қош қош келдіңіз! Сіздерді көрмегелі көп айдың жүзі болды. 2-топ. «Тұтынушыны қарсы алу» -Балалар сатушымен қалай амандасады? -Сатушы келушімен қалай амандасады? 3-топ «Дәрігерге келушіні қарсы алу» -Дәрігерге келгенде қалай амандасу керек? -Дәрігердің жауабы қандай болады деп ойлайсың? жүктеу/скачать 1,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||