Кәсіптік білім беру ұйымдарының о блыстық оқу-әдістемелік кабинеті «шешендік өнер әліппесі»



бет119/232
Дата13.12.2021
өлшемі2,01 Mb.
#100338
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   232
Байланысты:
Шешенд3к онер алиппеси Бокей

ІІІ.Сергіту сәті.

ІV.Дәптермен жұмыс

Ширату.

1.Өлеңді мәнерлеп оқы және жаттап ал.

Тұрған аяқ,

Қашұан аяқ.

Оңға, солға

Басқан аяқ.

Үлкен аяқ,

Кішкене аяқ.

Ара шағып,

Іскен аяқ.

Қисық аяқ,

Түзу аяқ.

Шолақ аяқ,

Ұзын аяқ.

Бүтін аяқ,

Сынық аяқ.

Жүреміз біз

Мұны да аяп.

(Қадыр Мырза Әлидің аудармасы)
2.Суретте.

Қашқан аяқ қандай болады?

Ал ұзын аяқты қалай суреттейсің?

3.Жұмбақты шеш.

Қаласы бар, үйі жоқ; өзені бар, суы жоқ.

Орманы бар, бүрі жоқ; бақшасы бар, гүлі жоқ.

(Географиялық карта)
V.Суреттеу түріндегі жұмбақ.

1.Жұмбақты шеш.

Бүктегенде бір уыс,

Шаңырақтай жайғанда,

Қолтығына тығылып,

Жүреміз күн жауғанда.


  1. Суреттегі жәндіктердің неге ұқсайтынын суретте. Сол сенің жұмбағың болсын.


. Өзің жұмбақ құрастыр.

Жұмбақтың үш түрлі құпиясы болады.

- жасырылып отырған заттың аты аталмайды;

- оған ұқсас зат туралы айтылады;

-жасырылып отырған затты тез табу үшін оның айрықша белгілері суреттеледі.

4.Жұмбақтарды жалғастырып жаз. Ол үшін берілген суреттерді пайдалан.

Көк темірден ілгегі,

Бір кереге түймелі.

Оңай ашып-жабады,

Үлкен-кіші ________
Оң жағымда бес сарбаз,

___________бес сарбаз.


Көк ала костюм _______

Күннің көзін сүйеді.



VІ.Сабақты қорытындылау
34 сабақ

Сабақтың тақырыбы: Болған оқиға. Болған оқиға ма, ойдан шығарылған әңгіме ме?

Мақсаты: 1.Оқушыларға болған оқиға мен ойдан шығарылған әңгіме туралы түсінік беру; 2.Тапсырмаларды орындату арқылы отырып, олардың айырмашылығын таба білуге үйрету;

3.Оқушылардың тіл байлықтарын дамыту.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   232




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет