3-әдістеме мақсаты:Әдебиеттік оқу пәнінен мәтіннің негізгі ерекшеліктерін пысықтауға берілген ширату жаттығуларын орындау кезіндегі оқушылардың белсенділігін анықтау.
Бүкіл топпен жұмыс. Топқа бейнебаян көрсетіледі. Сол көрсетілім бойынша төмендегідей тапсырмалар беріледі:
Бейнебаяннан не көргендеріңді айтып беріңдар.
Қорытынды: Екі сыныптың да оқушыларының пысықтауға берілген белсенді оқу жаттығуларын орындау кезіндегі белсенділіктері төмен дәрежеде екені байқалды.
Сонымен қатар, 2-сынып сабақтарының өткізілу процесі бақыланып, пән мұғалімімен әңгіме жүргізілді. Нәтижесінде мұғалімдердің әдебиеттік оқу сабақтарында оқытудың белсенді әдістерін және оқушылардың кең ауқымды дағдыларын дамытуға бағытталған ширату жаттығуларын жеткілікті түрде қолданылмайтындығы және оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігінің төмендігі, яғни қысқа мерзімді жоспарды құруда мұғалімдердің қиналатындығы анықталды.
Анықтаушы эксперимент нәтижелерінің орташа көрсеткіштері келесі кестеде келтірілген:
5 - кесте. Анықтаушы эксперимент нәтижелері
Деңгейлер
Пайыздық көрсеткіш
2а эксперимент сыныбы -20
2ә бақылау сыныбы -21
Жоғары
15%
19%
Орташа
30%
19%
Төмен
55%
62%
Сурет 1. Анықтаушы эксперимент нәтижелерінің көрсеткіші
Сонымен, қолданылған әдістемелер нәтижесі жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша бастауыш сыныптардың әдебиеттік оқу сабақтарын ұйымдастыруда оқушылардың кең ауқымды дағдыларын дамытуға бағытталған ширату жаттығуларынпайдаланып, әдебиеттік оқу пәнінен қысқа мерзімді жоспар жасап қалыптастырушы эксперимент жүргізу қажеттілігін көрсетті.
