Домашнее задание:
Упражнение 115 стр.56
|
|
|
Учебник. Часть 1
|
Рефлексия: Дерево успеха (на дереве успеха вывешивают определенные стикеры , показывая степень своего п онимания)
- все понял, усвоил (зеленые листья)
- не все понял, были трудности (красные листья).
- совсем не понял, было очень трудно (желтые листья).
|
|
|
|
|
|
Составление синквейна к слову РЕКА
|
|
|
Усложнение задания:
составляют предложения
Задания для менее способных: называют слова;
|
Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся?
Жесты, похвала, смайлики
|
Рефлексия - Были ли цели обучения/ урока достижимыми? -Чему сегодня научились учащиес6я? - Какой была атмосфера обучения? - Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися? -Придерживалась ли я временного графика? -Какие отступления от плана я сделала и почему?
|
Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике. Итоговое оцениваниеНазовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения). 1: 2: Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как преподавания, так и обучения).1:
2: Что нового я узнала о классе и его отдельных учащихся и как это отразится на проведении моего урока?
|