Тема
|
Виды речевой деятельности
|
Кол. заданий*
|
Номер задания*
|
Проверяемая цель
|
Тип задания*
|
Описание задания*
|
Время на выполнение, мин.*
|
Кол-во баллов*
|
Общий балл
|
Знаменитые люди
Я и закон
|
Слушание
|
4
|
1
|
9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений
|
МВО
КО
РО
|
Учащийся прогнозирует содержание текста на основе утверждений
|
10 мин
|
1
|
7
|
2
|
9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики
|
Учащийся понимает значение слов общественно-политической тематики
|
3
|
3, 4
|
9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста;
|
Учащийся определяет основную мысль текста, учитывая структуру
|
3
|
Чтение
|
6
|
1, 2, 3, 4
|
9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-делового стиля (инструкция, правило, отчет, закон); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков;
|
МВО
КО
РО
|
Учащийся определяет стилистические особенности публицисического стиля, определяя принадлежность текста к данному стилю
Учащийся заполняет таблицу, извлекая необходимую информацию, делает выводы.
Учащийся составляет тезисный план.
|
10 мин
|
4
|
8
|
|
2
|
5
|
9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение
|
|
6
|
9.3.5.1 составлять тезисный план;
|
2
|
|
Письмо
|
1
|
1
|
9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания;
|
РО
|
Учащийся пишет эссе по предложенной проблеме, обосновывает свое мнение и предлагает пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения
|
20
|
10
|
|
9.4.6.1 правильно писать союзы, предлоги, частицы
|
Учащийся использует простые и сложные предложения, соответствующие ситуации письменного сообщения
|
Говорение
|
1
|
1
|
9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию
|
РО
|
Учащийся строит аргументированное высказывание, используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию
|
1-2 минуты
(проверяется отдельно)
|
10
|
10
|
ИТОГО:
|
10
|
|
|
|
|
40 мин (без говоре ния)
|
|
35
|
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения
|
