Күлімде, күн, күлімде

• Пән мұғалімі: Нұрбаева Гүлнұр Қуандыққызы

Күлімде, күн, күлімде,

• Күлімде, күн, күлімде,
• Күлсін барлық бала шат!
• Берекелі бүгіндей
• Бейбіт болсын болашақ!

Сан есімнің мағыналық түрлерін атай отырып, топқа бөлінеді.Сол арқылы өткен тақырыптарға шолу жасайды.

• Абай – халқымыздың мақтанышы , ойшыл данасы. Ол – халқымыздың мақтанышы, ойшыл данасы.
• Елтаңба, Жалау, Әнұран – Қазақстан Республикасының нышандары.
• Осылар–Қазақстан Республикасының нышандары.
• Өнерлі бала топта озады. Ол бала топта озады.
• Бірнеше (3,4,5) түрлі суретті көрмеге жібердік. Бірнеше суретті көрмеге жібердік.

Сабақтың тақырыбы:

• Есімдік туралы
• түсінік

-Есімдік туралы теориялық білім беру;

• -Есімдік туралы теориялық білім беру;
• -Алған білімдерін практиктикада қолдану;
• -Ауызша, жазбаша талдау жұмыстарын жүргізе отырып, білімдерін бекіту.

Сабақтағы табыс критерийі: Сөз табының есімдік деп аталу себебін анықтайды; -Есімдіктің зат есім, сын есім, сан есімнің орнына жүретіндігі, қай сөз табының орнына жүрсе, сол сөз табының сұрағына жауап беретіндігін оқып біледі.

Есімдік- заттың атын, сынын, санын я олардың аттарын білдірмей, олардың орнына жұмсалатын, есімдер тобына жататын сөз табының бірі.

• Есімдік- заттың атын, сынын, санын я олардың аттарын білдірмей, олардың орнына жұмсалатын, есімдер тобына жататын сөз табының бірі.
• А.Ысқақов

Есімдік- лексика-семантикалық сипаты, морфологиялық ерекшеліктері және синтаксистік қызметтеріне байланысты жеке бір дербес сөз табы. Есімдіктер- мағынасы тым жалпы сөздер.

• Есімдік- лексика-семантикалық сипаты, морфологиялық ерекшеліктері және синтаксистік қызметтеріне байланысты жеке бір дербес сөз табы. Есімдіктер- мағынасы тым жалпы сөздер.
• Қазақ тілі грамматикасы

1- топ:

• 1- топ:
• Көп нүктенің орнына тиісті есімдіктерді қойып жаз.
• ..... айтып тұрған қасиеттер .... баладан табылмасына ... кепіл?
• ..... ертіп жүрген бала қазақтың белгілі ақыны болған Нұржан Наушабаев екен.
• ..... - Күршім өзені.
• ......... - Ұлыстың ұлы күніне арналып құрылған киіз үйлер.
• ... елің - алтын бесік.
• Есімдіктер: сіз, осы, кім, бұлар, мына, мынау, өз.

2- топ: Мына берілген сөздерді септеңдер

• Біреу, кейбіреу, бұл, ол, әлдекім

• 3- топ: Мына берілген сұрау есімдіктерінен сөйлем құрастыр.
• Кімнің? Қайсымыз? Нешеуі? Кімдермен? Нешеуден? Кімсіздер?

4- топ:Шығармашылық жұмыс

• Есімдіктер әлеміне саяхат

5- топ: “Сыңарын тап”

• 1. Отанға опасыздық еткенің,

• өз түбіңе жеткенің

• 2.Сараң  өзінің затын

• өзінен қызғанады.

• 3.Кісі елінде күркірегенше,

• Өз еліңде дүркіре.

• 2.Жаманның  өзі бола алмайды,

• Болғанды көре алмайды.

1-топ: 192- жаттығу

• 1-топ: 192- жаттығу
• 2- топ: 193- жаттығу
• 3-топ: 194- жаттығу
• 4- топ: 195 – жаттығу
• 5- топ:196- жаттығу

Жұмбақ сұрақтар “Бұл қай есімдіктер?”

• Етікші аспабының бірімен ұқсас келетін есімдіктің қай түрі бар?

• Біз

2. Басқаның бәрін өзі сұрайды,

• 2. Басқаның бәрін өзі сұрайды,
• өзінен ешкім сұрамайды?

• Сұрау есімдігі?

• 3. Жақтас жалғауға жіктеле қояды, жақтас емесіне жоламай қояды?

• Жіктеу есімдігі – мен, сен

• 4. Көпшіл және көңілшек,
• Ештемені бөліп жармайды,
• Көптік ұғым беріп,
• Көпшілікті қармайды.

• Жалпылау есімдігі

4. Құрамындағы сөздің көбін көршісінен сұрап алыпты. Алдына бір буын қосыпты да, есімдіктің бір түрі боп тұра қалыпты.

• 4. Құрамындағы сөздің көбін көршісінен сұрап алыпты. Алдына бір буын қосыпты да, есімдіктің бір түрі боп тұра қалыпты.

• Болымсыздық есімдігі

Шығамын тірі болсам, адам болып,

• Шығамын тірі болсам, адам болып,
• Жүрмеймін бұл дүниеде жаман
• болып,
• Жатқаным көрде тыныш жақсы
• емес пе ?
• Жүргенше өмір сүріп надан болып.
• Өлеңнің аты, авторы кім? Жалғастыр

Сабақты бекіту “Сызба кесте, білім “5”-те”

• Зат есімдер сияқты көптеледі

• Есім сөздердің орнына жұмсалады

• Тәуелденеді

• Есімдік

• Жіктеледі

• Септеледі

• Мағыналық
• 7 түрі бар

Кері байланыс: Нені білдім? Нені білгім келеді?

• БАҒАЛАУ

Үйге тапсырма:

• Есімдіктерді қатыстыра отырып,
• « Менің досым» тақырыбында әңгіме
• жазу.