Б.Осы тақырып бойынша:
1. Асқазанның сөл бөлу қызметін зерттеу әдісі. Зондтау әдісінің жүргізу принциптері, көрсетпелер, қарсы көрсетпелер, науқасты дайындау ерекшеліктері.
2. Асқазан сөлін химиялық жолмен және микроскопиялық жолмен зерттеудің диагностикалық маңызы.
3. Асқазанды pH метриялық зерттеу туралы түсінік. Көрсетпелер, қарсы көрсетпелер, науқасты дайындау, зерттеу әдісінің жүргізу принциптері. Диагностикалық маңызы
4. Helicobacter pylory зерттеу әдістері. Көрсетпелер, қарсы көрсетпелер, науқасты дайындау, зерттеу әдісінің жүргізу принциптері. Диагностикалық маңызы.
5. Копрологиялық зерттеу және оның диагностикалық маңызы. Көрсетпелер, қарсы көрсетпелер, науқасты дайындау, зерттеу әдісінің жүргізу принциптері.
6. Өңеш, асқазан, он екі елі ішек, тоқ ішекті рентгенологиялық зерттеулерге көрсетпелер, қарсы көрсетпелер, науқасты дайындау. Зерттеу әдісінің жүргізу принциптері және диагностикалық маңызы.
7. Асқорыту жолдары ағзалары ауруларының диагностикасындағы эндоскопиялық зерттеулерге көрсетпелер, қарсы көрсетпелер, науқасты дайындау ерекшеліктері. Зерттеу әдісінің жүргізу принциптері және диагностикалық маңызы.
8. Өңеш, асқазан, он екі елі ішек, тоқ ішек биопсиясының мақсаты, көрсетпелер, қарсы көрсетпелер, науқасты дайындау ерекшеліктері. Зерттеу әдісінің жүргізу принциптері және диагностикалық маңызы.
5.Білім берудің және оқытудың әдістері:
Өткізу түрі: SGL, бейнефильмдер көру, тиімді кері байланыс.
Ағымдық бағалау: Тест жүргізу, зертханалық зерттеу нәтижелеріне талдау жүргізуін бағалау.
Суммативті бағалау: MCQ, SAQ (қалыпты анализдер).
№
|
Жауабыжоқ
|
Жауабындакүрделіқателіктерібар
|
Жауабыжартылай
|
Жауабытолық, бірақбілімін әліжетілдіруқажет
|
Жауабытолық
|
Жауабытолық,жоғарыдеңгейдемеңгерген
|
|
0
|
4
|
8
|
12
|
16
|
20
|
1 сұрақ
|
|
|
|
|
|
|
2 сұрақ
|
|
|
|
|
|
|
3 сұрақ
|
|
|
|
|
|
|
Ұпайдың максиму саны:60(100%). Алған ұпай саны
Достарыңызбен бөлісу: |
