Дәлдік:
Іш аймағын қарап, пальпация ,перкуссия, аускультациясы
Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені:
Құндылықтарды үлестіру:
Жаңаша біліммен өткен базалық білім құндылықтарын ұштастыру,теориялық білімге негізделген құндылықтарын тәжірибелік құндылықтармен үлестіру;
Б6.ОН9. ӨМІР БОЙЫ БІЛІМ АЛУШЫ
Қолдану:
1)асқорыту жүйесінің аурулары бар науқастарды сұрастыруды объективті қарап тексеруді;
2)асқазан, ішек жолдарының аурулары бар науқастарға перкуссия, пальпация, аускультация жүргізуді;
Қарым-қатынас/мінез-құлық(аффективті)домені:
Құндылықтарды үлестіру:
Оқытушымен және әріптестерімен барынша сенімді қарым-қатынас орнату,команда да жұмыс істей білу,өз көзқарасын дұрыс қорғай білу және ымыраға келе білу, өз пікірін ұжымның пікірімен байланыстыра білу,жағдайға сай моральдік, психологиялық, рефлексиялық тұрғыда бейімделуге дағдылану, этикалық қағидаларға мойын ұсына отырып, өзбіліктілігін арттыратүсудіүйрену;
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
А.Базистік пәндерден:
Қалыпты анатомиядан
Асқорыту жүйесі ағзаларының қалыпты анатомиялық құрылысы.
Қалыпты физиологиядан
Ас қорыту жүйесі ағзаларының негізгі қызметтері.
Гистологиядан
1. Ас қорыту жүйесі ағзаларының морфофункциональдық ерекшеліктері.
Патологиялық анатомиядан
1. Ас қорыту жүйесі ағзаларының құрылымдық бұзылыстары.
Патологиялық физиологиядан
1. Ас қорыту жүйесі ағзаларының негізгі қызметтерінің бұзылуы, даму механизмі.
Б.Осы тақырып бойынша:
1. Іштің беткей пальпациясының мақсаты, түрлері және диагностикалық маңызы.
2.Іштің беткей болжамды пальпациясы, мақсаты, жүргізу тәртібі, диагностикалық маңызы.
3. Іштің перкуссиясы мақсаты, жүргізу тәртібі, диагностикалық маңызы.
4. Іштің аускультациясының мақсаты, жүргізу тәртібі, диагностикалық маңызы.
Достарыңызбен бөлісу: |
