«Күнделікті игі іс жасау» әлеуметтік жобасы Түсіндірме жазба Жас, күшті, мейірімді болып тұрған кезде игі істер жасаудан шаршамаңыздар! А.П. Чехов. Біз күрделі әлемде өмір сүрудеміз. Біздің қоғам саяси, әлеуметтік, экономикалық және экологиялық дағдарысты жеңуде. Бірақ қоғамда ең қорқынышты дағдарыс қалып отыр – ол адамгершілік. Қазіргі кезде Қазақстанда мейірімсіздік пен азғындық кең таралуда. Бұл әртүрлі тәсілдер арқылы таралуда: теледидар бағдарламалары арқылы, саяси және қоғамдық қайраткерлер әрекеттері арқылы, ересектердің мінез-құлықтарымен және т.б. таралуда. Әдістердің әртүрлі болуына қарамастан, олардың мәні адамға басқа адамдарға деген агрессивтілік және қатыгездік көрсету, материалдық пайда үшін адамгершілік нормаларға мән бермеу болып табылады. Қазіргі балалардан еліміздің ертеңгі әл-ауқаты байқалады, бұл толығымен сапалы тәрбиеге байланысты. Баланың эмоционалды-адамгершілік тәжірибені игеру проблемасы бүгінде өзекті болып отыр. Егер біздің балаларымыз намысты және мейірімді болатын болса, бұл жеткілікті болады. Қалғанының барлығы жүре түзелер. Олар өмірден жақсы мен шыншылдықты өздері таңдайтын болады.
Жақын адамға деген қамқорлықтың болмауы, кішілерге деген агрессиялық қарым-қатынас, әлемде болып жатқандарға деген немқұрайлылық – жасөспірімдердің мінез-құлқының мызғымас бөлігі болып кетті. Әлеуметтегі мейірімділіктің тапшылығы жастардың әлеуметтік сезімін тәрбиелеу қажеттілігін тудырды. Қазіргі заманғы педагогтың міндеті халықаралық әлеуметтік және педагогикалық құзыреттілік нормаларын меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар, жастар ортасында инновациялық процестерді қолдануға тырысу болып табылады. Әр баланың өз елінің азаматы және патриоты болуын тәрбиелеу, мұқтаж жандарға көмек көрсету сезімін дамыту, игі істер мен пайдалы әрекеттер жасауға түрткі болу – педагогтың басты міндеттерінің бірі болып саналады. Бұл үдеріс баланың жас кезінен басталып, бүкіл өмірі арқылы жүргізіледі.