Күні: 18. 09. 2014ж Уақыты: 12. 45 – 13. 30 Сыныбы
жүктеу/скачать 70,7 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Стратегиялық іс-әрекеттер
- Уақыты Жоспар мазмұны Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс
- Кіріспе А)
- Тұсаукесер А) «Ыстық орындық» стратегиясы
- Негізгі бөлім Тақырыбы
- «Кластер»
- «Сергіту сәті» «Қызыл өрік» биі
- Қорытынды Бағалау.
| Пән мұғалімі: Казенова Асем Нуриденовна
Күні: 18.09.2014ж Уақыты: 12.45 – 13.30 Сыныбы: 6 «А» Пәні: География Тақырыбы: Бағдарлау.Азимут Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға жерді компоспен қалай бағдарлау керек екендігін түсіндіру. Азимут туралы түсінік қалыптастыру және азимут арқылы жол табуды, анықтау туралы білім беру. Дамытушылық: өз беттерінше білім алу, ізденіс әрекеттерін дамытуға жағдай жасау, азимуттың негізгі бағыттарын және өлшешеніт градус аралығын ажыратуға, топтық жұмыста талқылау арқылы ортақ тұжырым жасауға дағдыландыру. Тәрбиелік: Жергілікті жерді бағдарлау кезінде оқушылардың география пәніне деген қызығушылықтарын тудыру. Қолданылған модульдер: «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу», «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау». Стратегиялық іс-әрекеттер: «Шаттық шеңбер», «Ыстық орындық», «Миға шабуыл», «Кластер», «Екі жұлдыз, бір тілек».
6/6 – сабақ жоспары Күні: 18.09.2014 жыл Сыныбы: 6 «А» Қай уақытта – 12.45 – 13.30 Сабақ қалай өтті? Сабақтар тізбегіне сүйеніп, қысқа мерзімді жоспар жасадым. Жоспар бойынша алтыншы сабағым 6 «А» сыныбында география пәнінен «Бағдарлау.Азимут» атты тақырыпта өткізілді.Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жерді компоспен қалай бағдарлау керек екендігін түсіндіру. Азимут туралы түсінік қалыптастыру және азимут арқылы жол табуды, анықтау туралы білім беру.. Кіріспе кезеңінде психологиялық ахуал туғызып, «Шаттық шеңбер» стратегиясы бойынша оқушылар тілек айтты. Ынтымақтастық ортасын құру үшін оқушыларды топқа бөлдім. Одан кейін «Миға шабуыл» стратегиясы бойынша сыни тұрғыдан сұрақтарды бердім. Ол үшін АКТ – ны пайдаланып, сұрақтарды тақтаға жаздым. Оқушылар топта бір-бірімен пікірлесіп, ортақ ойларын айтты. Жаңа тақырыптың мақсатын айтқаннан кейін, мәтінмен жұмыс берілді. Мәтінді оқып болғаннан оқушылардың білімін тексеру мақсатында «Кластер» стратегиясын қолдандым. Мұнда оқушылар Азимутқа түсінік береді, градус аралығын сызып көрсетеді. Оқушылар белсене ат салысып, өз алған білімдерін постерге түсірді. Әр топтан оқушылар қорғап біткеннен кейін, «сергіту сәті» стратегиясы қолданылып, «Қызыл өрік» әніне бойларын сергітті. Оқушылардың бүгінгі алған білімдерін бағалау үшін, тақырып бойынша сұрақтар қойылды. Сыныптың 80 % пайызы жауап берді. Бүгінгі сабақта өз мақсатыма жеттім деп ойлаймын. Сынып белесене қатысты. Рефлесияда оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерін жазып, бақыт ағашына ілінді. Оқушылардың пікірлері өте жақсы жазылған, яғни бүгінгі сабақ оқушыларға жақсы әсер мен көңіл-күй сыйлаған екен. жүктеу/скачать 70,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|