Ұйымдастырушы-лық,
оқытушылық,
қызықтырушылық
|
Таңғы жиын
-Балалар, мен снедерге асығып келе жатып жолда көңілсіз тұрған қоянды көрдім.
Осы сәтте қоян кіріп келеді.
|
Балалар, қызығушылықпен тыңдайды.
|
Ұйымдастырушы-лық –
ізденушілік
Өнер орталығы
|
-Қоян саған не болды? Сен неге көңілсізсің?
-Өзімнің балабақшадағы достарыма –сендерге шарлар сыйлайындеп келе жатыр едім, қатты жел соғып, шарлардың жібі болмағандықтан жел ұшырып алып кетті. Сендер сол шарларды көрмедіңдерме?
Тәрбиеші балаларға қоянға көмектесетінімізді айтып, шардың түсі, пішіні қандай екенін жайлы әңгімелеседі.
Тәрбиеші балалардың алдарындағы шарлар салынған
қағазға көңіл аударуларын өтініп, осы шарлардың өз түстеріне сәйкес жіптерін үлгі сурет бойынша ирек сызықтар арқылы қалай салуға болатынын түсіндіріп көрсетеді.
Қ/Қ О: «Әуе шарларын ұшырамыз»
Балалардан қандай түсті қарындашты пайдаланғандарын және шарлардың қандай түсті екенін сұрау.
Балалар салған суреттерін қоянға көрсетеді.
Қоян балалардың салып берген суреттері өте әдемі екенін айтып, алғыс білдіріп қоштасады.
Сергіту сәті.
Кел қояным ойнайық,
Арбаға жіп байлайық.
Шарымызбен ұшайық,
Мәңгілік дос болайық.
Күннің ІІ жартысында Денешынықтыру.
|
Балалар, таңдана қарайды.
Балалар өздері білетін шардың түстерін және пішіндері жайлы айтады.
Балалар, тәрбиешінің
нұсқауымен шардың аузын байлайтын әртүрлі жіптерді немесе ирек сызықтарды сызады.
Балалар қызыға ойнайды.
Балалар, өздерінің қандай қарындашпен
Жұмыс жасағандары
жайлы әңгімелейді.
Салған суреттерін тамашалайды.
Балалар, өздерінің және бір-бірлерінің жұмыстарын қарап көреді.
Балалар, бірге қайталайды.
|
