Күні: Сыныбы:10 Пәні: Дүниежүзі тарихы
3 бөлім: «Мемлекет тарихы және қоғамдық саяси ойдың дамуы»
1. «+» белгісін қою арқылы анықта, 5 балл
Мемлекеттің пайда болу теориясын зерттеген тұлғалар және олардың ұсынған теориясы
|
|
Т.Гоббс, Джон Локк
|
Ф.Энгельс
|
Е.Дюринг, К.Каутский
|
Г.Спенсер, Р.Вормс
|
Г.Тард
|
Платон
|
Фома Аквинский
|
Теологиялық
|
|
|
|
|
|
|
|
Патриархалды
|
|
|
|
|
|
|
|
Қоғамдық келісім
|
|
|
|
|
|
|
|
Күштеу
|
|
|
|
|
|
|
|
Органикалық
|
|
|
|
|
|
|
|
Маркстік
|
|
|
|
|
|
|
|
Психологиялық
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Ақиқат/жалғанкестесі , 5 балл
Римдегі жаулаушылық соғыстар
|
Ақиқат
|
Жалған
|
1.Б.з.б І ғ Италияны толық жаулап алған римдіктер енді одан тыс жерлерге жорық жасауды бастады
|
|
|
2.Бірінші Пуни соғысында жеңіске жеткен римдіктер Сицилияны басып алды
|
|
|
3.Б.з.б. 189ж римдіктер Сирия патшасы ІІІ Антиохты бағындырады
|
|
|
4.Б.з.б ІІІ-І ғ жорықтардан кейін Рим әлемдік державаға ал Жерорта теңізі – Римнің сыртындағы теңізге айналы
|
|
|
5.Б.з.б 280ж гректердің Италиядағы ең құдіретті қаласы Тарентте олардың одақтасы Эпир патшасы Пиррдің қатысуымен қырғын болды
|
|
|
6.Үшінші Пуни соғысы б.з.б 149-146ж болды
|
|
|
3.Ғұндардың тарихы, 5 балл
Варварлық тайпалардың батысқа қоныс аудару факторлары
|
1.Жаһандық суыту
|
2.Жерді экстенсивті пайдалану
|
3.Әлеуметтік жіктелу мен тайпа аралық бәсеке
|
4.Римдегі дағдарыс
|
|
|
|
|
Күні: Сыныбы:10 Пәні: Дүниежүзі тарихы
4 бөлім: «Мәдениет білім мен ғылымның дамуы»
1.Анықта, 5 балл
1978 жылы ЮНЕСКО ның дүниежүзілік мұра тізіміне қандай мәдени және табиғи нысандар енгізілетінін анықтайтын алты талап аталды. 2002ж аталған талаптар тізімі табиғи нысандарды бағалау талаптарымен толықтырылды. Қазіргі кезде қойылатын 10 талап бар
Мәдени талап бойынша:
|
Табиғи талап бойынша:
|
1.
|
1.
|
2.
|
2.
|
3.
|
3.
|
4.
|
4.
|
5.
|
|
6.
|
|
2.Кесте, 5 балл
Коллекциялардың тақырыбы мен құрамына қарай мұражайлар мынадай топтарға бөлінеді:
|
Түсіндірмесі
|
1.Жаратылыстану-ғылыми мұражайлары
|
|
2.Көркемсурет мұражайлары
|
|
3.Этнографиялық мұражай
|
|
4.Тарихи мұражай
|
|
5.Мемориалдық мұражай
|
|
6.Салалық мұражай
|
|
7.Өлкетану
|
|
3.Кестені толтыр, 5 балл
Авангардизм қалыптасқан қағидалар мен дәстүрден, өмір бірқалыптылығынан алшақтай отырып, көркем мәдениетті жаңғыртпақ болған мәдени ағым. Авангардизм XIX ғ. аяғы мен XX ғ. 60—70 жылдарында өрістеді. Ол модернизмнің тым өсерленген бағыты ретінде қалыптасты.
|
Кубизм
|
Экспрессионизм
|
Футуризм
|
Фовизм
|
|
|
|
|
Күні: Сыныбы:10 Пәні: Дүниежүзі тарихы 1 тоқсан ТЖБ
1. Кесте, 6 балл
Дәстүрлі өркениет
|
Ұқсастығы/Айырмашылығы
|
Индустриалды өркениет
|
|
|
|
|
2. Мәтінмен жұмыс, 3балл
Ақпараттық қоғам - өндіріс пен ғылыми-техникалық және басқа ақпаратты қолдануды қоғам дамуының басты факторы ретінде қарастыратын әлеуметтік және футурологиялық тұжырымдама; өндірістің жоғары деңгейімен және ақпарат пен ақпаратттық қызметтер мүддесімен сипатталатын қоғам. Әлемнін мәдениетті елдер қатарында болған компьютерлік революция адам жан дүниесінің, қоғам идеологиясының, білім мазмұнын анықтау мен жаңа ақпаратты білім технологияларын құрастыру жолдарының өзгеруіне әкеліп соқтырады. Ақпараттық қоғам тұжырымдамасы З. Бжезинский, Д. Белл, А. Тоффлер негізін қалаған постиндустриалды қоғамның бір түрі болып табылады. «Ақпараттық қоғам» ұғымынан басқа әртүрлі авторлар әркелкі атаулар қолданады: «ағартылған қоғам» (К. Флекснер), «қатер қоғамы» (У. Бек), «посткапиталистік қоғам» (П. Друккер), «ашық қоғам» (Дж. Сорос). 1950-1970- шы жылдары техниканың, компьютердің қарқынды дамуы, жалпы ҒТТ салған жол арқылы адамзат баласының жаңа дәуірге аяқ басқандығы айқын байқалды. Адам баласының толық "техникаландырылған" және «ақпараттандырылған» әлемде өмір сүру, тіршілік ету мәселесі философтарды да толғандырмай қоймады, соның әсерінен «ақпараттық қоғам» тұжырымдамасы пайда болды (Тоффлер).
Пайдасы
|
Ақпараттық қоғам
|
Зияны
|
|
|
|
3. Әлемдік экономиканың дамуындағы халықаралық ұйымдардың қызметін сипаттап, рөлін анықтаңыз. 12 балл
Халықаралық ұйымдар
|
Мақсаты
|
Қызметі
|
Маңызы
|
Дүниежүзілік сауда ұйымы,
|
|
|
|
Халықаралық валюта қоры
|
|
|
|
Еуразия экономикалық одақ
|
|
|
|
Мұнай экспорттаушы елдер
|
|
|
|
4.Кесте, 8 балл
Ежелгі Африка өркениеттері
|
Саяси тарихы
|
Әлеуметтік-экономикалық жағдайы
|
1.Нубия
|
|
|
2.Сонгай
|
|
|
3.Гана
|
|
|
4.Мали
|
|
|
Күні: Сыныбы:10 Пәні: Дүниежүзі тарихы 2 тоқсан ТЖБ
Кесте, 7 балл
Епті адам
Homo habilis
|
Екі адамның бір біріне ұқсастығы
|
Тік жүретін адам
Homo erectus
|
Екі адамның бір бірінен айырмашылығы
|
Неандерталдық
Homo sapiens
|
|
1
2
|
|
1
2
|
|
2. Анықта, 2 балл
Кестеде сипатталған ғылым салаларын анықтамалары
|
Анықтамасына қарап ғылым саласын анықта
|
Бұл этностар туралы теориялық ғылым, ол этногенез сұрақтарымен этникалық бірегейлік мәселелермен,менталитетпен, тілдер байланысымен айналысатын ғылым
|
|
Жекелеген қауымдардың этникалық ерекшеліктерінанықтап, сипаттайтын ғылым. Ол материалдық және рухани мәдениетті зерттейді. Мысалы шаруашылық,азық түлік, киім кешек, баспана, салт дәстүр, әдет ғұрып
|
|
3. БҰҰ-ның рөліне баға беріңіз. 6 балл
Ұйымдар
|
Құрылған жылы
|
Мақсаты
|
Маңызы
|
БҰҰ
|
|
1
2
|
1
2
|
Әлемдік тұрақтылықты нығайтудағы ықпалына баға беру
|
4.Қазақстан халқы Ассамблеясының қызметі. 6 балл
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
«Ел бірлігі доктринасы» мемлекеттік құжатының бейбітшілік, келісім мен толеранттылықты қамтамасыз етудегі маңыздылығына баға беріңіз.
|
5. Ұлтаралық жанжалдардың себебі мен салдарын анықтаңыз. 9 балл
Ұлтаралық жанжалдар
|
Себебі
|
Салдары
|
Үнді-Пәкістан жанжалы
|
1
2
|
1
2
|
Палестина-Израйль
қақтығысы
|
1
2
|
1
2
|
Қорытынды ой:
|
Достарыңызбен бөлісу: |