№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
|
|
ІІ тоқсан 15 сағат /аптасына 2 сағат/
|
|
|
1
|
|
Дала даңқын аққақтату
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу.
|
1
|
9.11
|
|
|
2
|
3-бөлім. Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО -2017
|
Дала даңқын аққақтату
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау ;
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
|
1
|
13.11
|
|
|
3
|
Экспо -2017 көрмесі
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу.
|
1
|
16.11
|
|
|
4
|
Экспо -2017 көрмесінің маңызы
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
|
1
|
20.11
|
|
|
5
|
Студенттік Универсиада
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау;
|
1
|
23.11
|
|
|
6
|
Студенттік Универсиада
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау;
|
1
|
27.11
|
|
|
7
|
Экспоның елімізге әкелген пайдасы БЖБ
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу.
|
1
|
30.11
|
|
|
8
|
|
Нәтиже сабақ
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау;
9.3.5.1. оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі ойын, перифраз тәсілдері арқылы жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазады.
|
1
|
4.12
|
|
|
9
|
4 –бөлім
Адам құқығы мен бостандығы.
Синтаксис
|
Адам құқығы мен бостандығы -мемлекеттің негізгі тірегі
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру
|
1
|
7.12
|
|
|
10
|
Адам құқығы мен бостандығы -мемлекеттің негізгі тірегі БЖБ
|
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға
арналған талқылау сұрақтарын құрастыру.
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру
|
1
|
11.12
|
|
|
11
|
Адам құқығы мемлекеттің басты қуаты
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру;
|
1
|
14.12
|
|
|
12-13
|
Адам құқығы мемлекеттің басты қуаты
Адам құқығы мемлекеттің басты қуаты
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру;
|
1
|
21.12
|
|
|
14
|
|
