16-сабақ.ТЖБ
|
|
1
|
|
|
|
|
17-сабақ."Ескендір" поэмасы. Ескендірдің ақылға келуі
|
10.2.5.1 әлем және қазақ әдебиетіндегі құндылықтардың үндесуін талдап, өзіндік ой қорыту;
10.3.2.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру
|
1
|
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан 8 апта (16 сағат)
|
|
|
|
|
Прозадағы көркем ой
|
1-сабақ.Жүсіпбек Аймауытов «Ақбілек» романы
|
10.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну
|
1
|
|
|
|
2-сабақ."Ақбілек" романы
|
10.2.1.1 әдеби шығарманың
композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау
|
1
|
|
|
|
3-сабақ."Ақбілек" романы. Патша әскерінің лаңы
.
|
10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
|
1
|
|
|
|
4-сабақ Офицер монологі
|
10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау
|
1
|
|
|
|
5-сабақ. Жүсіпбек Аймауытов " Ақбілек" романы
|
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру;
10.2.4.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу
|
1
|
|
|
|
6-сабақ.Жүсіпбек Аймауытов "Ақбілек" романы. Мұқаштың тағдыры мен шынайы бейнесі
|
10.1.5.1 шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу
|
1
|
|
|
|
7-сабақ.Ақбілектің оралуы.
БЖБ
|
10.3.4.1 шығарманы идеялық жағынан
мазмұндас туындылармен салыстыра
отырып, әдеби сын жазу
|
1
|
|
|
|
8-сабақ.Жүсіпбек Аймауытов "Ақбілек" романы.Бақыт пен махаббат
|
10.3.1.1 - шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
|
1
|
|
|
|
|
9-сабақ.Ә.Кекілбаев Аңыздың ақыры» романы
|
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну
|
1
|
|
|
|
10-сабақ.«Аңыздың ақыры» романы
|
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау
|
1
|
|
|
|
11-сабақ.«Аңыздың ақыры» романы.
|
10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
|
1
|
|
|
|
12-сабақ.«Аңыздың ақыры» романы.
Қызыл алма. БЖБ
|
10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау
|
1
|
|
|
|
13-сабақ.«Аңыздың ақыры» романы.
Қызыл алма
|
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру;
10.2.4.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу
|
1
|
|
|
|
14-сабақ.«Аңыздың ақыры» романы.Мұнара. Махаббат.
|
10.1.5.1 шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;
10.2.5.1 әлем және қазақ әдебиетіндегі құндылықтардың үндесуін талдап, өзіндік ой қорыту
|
1
|
|
|
|
15-сабақ.ТЖБ
|
|
1
|
|
|
|
16-сабақ.«Аңыздың ақыры»
|
10.3.2.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру
|
1
|
|
|
ІІІ тоқсан 10 апта (20 сағат)
|
|
|
Аңызбен өрілген көркем сөз
|
1-сабақ.Мұхтар Мағауин
«Шақан-Шері» романы
|
10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік- композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.2.1.1 - әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау
|
1
|
|
|
|
2-сабақ.«Шақан-Шері» романы. «Бастау» немесе эпилогке кіріспе
|
10.1.2.1 әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;
10.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау
|
1
|
|
|
|
3-сабақ.«Шақан-Шері» романы. Қамыстағы үй
Жолбарыс жымы
|
10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау
|
1
|
|
|
|
4-сабақ.«Шақан-Шері» романы.Сары құмның шапқыны
|
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру;
10.2.4.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру
|
1
|
|
|
|
5-сабақ.«Шақан-Шері» романның көркемдік деңгейі
БЖБ
|
10.3.1.1 - шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау
|
1
|
|
|
|
6-сабақ. .«Шақан-Шері» романындағы құндылықтар
|
10.2.5.1 әлем және қазақ әдебиетіндегі құндылықтардың үндесуін талдап, өзіндік ой қорыту;
10.3.3.1 шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
|
7-сабақ. Шыңғыс Айтматов. «Алғашқы ұстаз»повесі
|
10.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.2.1.1 - әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау;
|
1
|
|
|
|
|
8-сабақ. .«Алғашқы ұстаз» повесі. Дүйсенбінің мектебі
|
10.1.5.1 - шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;
10.2.5.1 әлем және қазақ әдебиетіндегі құндылықтардың үндесуін талдап, өзіндік ой қорыту
|
1
|
|
|
|
9-сабақ.«Алғашқы ұстаз» повесі
|
10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
|
1
|
|
|
|
10-сабақ.«Алғашқы ұстаз» повесі
|
10.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы айқындау;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру;
|
1
|
|
|
|
11-сабақ.«Алғашқы ұстаз» повесі. Ұстаз үміті
|
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау
|
1
|
|
|
|
12-сабақ.«Алғашқы ұстаз» повесі. Ұстаз үміті
|
10.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу
|
1
|
|
|
|
13-сабақ.«Алғашқы ұстаз» повесі
|
10.3.1.1 - шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
|
1
|
|
|
|
14-сабақ.«Алғашқы ұстаз» повесі
|
10.3.3.1 - шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
|
15-сабақ. «Алғашқы ұстаз» повесі БЖБ
|
10.2.4.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік
пікірін қосып, шығармашылық жұмыс
(эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін
тақырыптарға шығарма) жазу;
|
1
|
|
|
|
16-сабақ.Ұлықбек Есдәулет. «Бір түркілерміз» өлеңі
|
10.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы айқындау;
10.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну
|
1
|
|
|
|
17-сабақ. Ұлықбек Есдәулет. «Бір түркілерміз» өлеңі
|
10.1.5.1 - шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу;
10.2.5.1 әлем және қазақ әдебиетіндегі
құндылықтардың үндесуін талдап, өзіндік ой қорыту
|
1
|
|
|
|
|
