Конспекты лекций социология (курс лекций)

В современной социологии существует три подхода к структуре данной науки.

1) эмпирии т.е. комплекса социологических исследований, ориентированных на сбор и анализ реальных фактов социальной жизни с использованием специальной методик. Возможности теорий фундаментального уровня ограничены, они не могут дать конкретного представления об исследуемых социальных явлениях. Эта ограниченность снимается в рамках эмпирической социологии, т.е. системы конкретных социологических исследований, которые обращены на сбор и анализ социальных фактов, используя при этом специальные методы. Это исследования направлены:

* на установление причин, приводящих людей к дискомфорту, и разработку решений по их устранению;

* на анализ факторов, влияющих на поведение людей и социальных групп;

* на исследование механизмов возникновения и функционирования тех или иных феноменов социальной жизни;

* на определение статусов и ролей социальных групп;

* на анализ конкретных видов деятельности (сфера прикладных отраслей социологии: социология туризма, социология инженерной деятельности и т.д.);

2) общие теории — совокупности суждений, взглядов, моделей, гипотез, разъясняющих процессы развития социальной системы в целом и ее элементов (акцент делается на исследование общества как целостной системы, разрабатываются концептуальные основы социологических теорий, таких как теория социального действия, теория соц. конфликта и т.д.);

3) методологии – системы принципов, лежащих в основе накопления, построения и применения социологического знания.

Методология социологии – это учение о способах и при­емах социального познания. Она включает философские, исторические и естественно-научные принципы; методо­логия социологии объясняет и обосновывает пути и спо­собы получения достоверных знаний об обществе и его элементах. Она может являться частью самой социальной теории (например, диалектический метод – составная часть марксистской теории).

Составными элементами методологического уровня социологии являются:

* принципы и логико-познавательные приемы диалек­тики (они подчеркивают тот факт, что все обществен­ные отношения, социальные общности, институты и т.д. находятся во всеобщей взаимосвязи, взаимообус­ловленности и развитии) – это функциональная ос­нова методологии;