Көркем әдебиет әдістемелік нұСҚАУ



бет12/85
Дата08.02.2022
өлшемі111,51 Kb.
#120271
түріБағдарламасы
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   85
Өткен ҰОҚ-де алған білім

Мамандықтардың әртүрлілігі туралы баяндайды. Кім болатыны туралы түсініп жауап беру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату. 0–2 мин. II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру.
Мақсатты болжам.
3–5 мин.

(Ұ) ҰОҚ­де жұмыс жасау үшін педагог жағымды ахуал туғызады.
Жұмбақ шешу:
Кірпіштен сарай үй салады,
Ол адам кім болады? (Құрылысшы)
Шекарада сақ тұрып, көз ілмей кім шығады? (Шегарашы) – Қандай мамандықтарды білесің?
– Өзіңе қандай мамандық ұнайды?

Жұмбақ

III. Тақырып бойынша жұмыс
6–27 мин.

(Ұ) Сурет бойынша Әліппе-дәптермен жұмыс:

  • Ортада тұрған бала кім болғысы келетінін қалай армандап тұр?

  • Ал сен кім болғың келеді?

  • Суретте қандай мамандықтар бейнеленген?

  • Мұғалім не істейді?

  • Аспаз не істейді?

  • Комбайншы, механик қандай жұмыстар атқарады?

(Ұ) Бейнетаспадан әртүрлі мамандықтар бойынша үзінді көру.

  • Бізде мамандықтың түрлері неге көп?

Әліппе­дәптер
Бейнетаспа







  • Көркем әдебиетте қандай жанр түрлерін білесіңдер?

Бүгін біз өлең жанрымен танысамыз.
Педагог М. Құрманалиннің «Кім болғым келеді?» өлеңін ұсынады.
Талқылау:
Өлең мазмұны бойынша сұрақтар.

  • Өлең қалай аталады?

  • Өлең сендерге ұнады ма?

  • «Ұлағатты» атанған қай мамандық иесі деп ойлайсыңдар?

  • «Бармағынан бал тамған» деп кімдерді айтамыз?

  • Мамандық иелері кім үшін еңбектенеді?

  • Тағы қандай мамандықтарды білесіңдер?

  • Сенің кім болғың келеді?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет