518.Чиксен михаййн талап ету:
519.Жоғарғы талап-мазасыздық, төменгі талап – зерігу, селқостылық.
520.Күшті дағдылар – ағым, зерігу
521.Әлсіз дағдылар-мазасыздық, селқостық
522.Неврология (адамдарддың қалай оқитынын)-Госвами
523.Мұғалімнің көшбасшылығын дамытуға әсер етудің ерекше түрі. іс-тәжірибені жетілдіру
524.Мұғалім көшбасшылығын дамытудың қанша кезеңі бар? 7
525.Мұғалімнің өз бастамасына негізделген кәсіби даму үдерісінің нәтижесі қай кезде сезілуі керек? Жоба барысында.
526.Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры? оптимистік көзқарас
527 Мұғалім көшбасшылығының дамыту жұмыстарының төртінші кезеңі.атқарылатын жұмыстардың жоспарын құру
528. Оқушыларға ғылыми ұғымдарды түсінуді және олардың қабылдауын, түсінуін жеңілдетуге мүмкіндік беретін модуль-… деп аталады. АКТ;
529. Оқу мазмұны мен педагогикалық білімдердің біртұтастығын ашқан ағылшын ғалымы және қай жылы? Шульман,1986ж;
Достарыңызбен бөлісу: |
