Краткосрочный план



бет15/58
Дата24.01.2023
өлшемі0,82 Mb.
#166211
түріУрок
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   58
Байланысты:
3 класс ксп 3чет
5 саб әл
Краткосрочный план

Раздел

ИСКУССТВО

ФИО педагога




Дата




Класс 3

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



Тема урока 38

Музыкальные инструменты.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план/свои заметки
3.5.1.4 понимать значения предложно-падежных конструкций: в, наместо действия;

Цели урока

пересказывать по наводящим вопросам;
употреблять в письменной и устной речи предлог у – лицо, обладающее чем-либо;

Ход урока



Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание



Начало урока



1.Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках. Вступительное слово учителя, знакомство с учебником и пожелание успехов в изучении русского языка.
2. Актуализация знаний.
(Ф) Учитель предлагает отгадать загадки:
Я стою на трех ногах, Ноги в черных сапогах. Зубы белые, педаль.
Как зовут меня?...(рояль)

Инструмент зовем роялем, Я с трудом на нем играю.


Громче, тише, громче, тише — Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно, Инструмент мой–...(фортепиано)
Звенит струна, поет она, И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно, А инструмент тот вечно модный. Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем... (гитарой)
Очень весело поет, Если дуете в нее.
Вы все на ней играете И сразу отгадаете.
Ду-ду, ду-ду-ду.
Да-да, да-да-да!
Вот так поет она всегда. Не палочка, не трубочка,
А что же это?..(Дудочка) Вот клавиши, как на рояле, Но чтобы они заиграли, Чтобы песня была неплоха
Растягивать надо меха. (Аккордеон)

Сообщение темы и цели урока.





Учащиеся отгадывают загадки, определяют, что общего у этих предметов, где встречаются в жизни.





Учебник стр19



Середина урока

3. Изучение нового материала. (К)
(К) Учитель предлагает вспомнить литературных героев коротышек прочитать в учебнике о том «Как Незнайка был музыкантом». Беседа по содержанию:

  • Кто очень любил музыку?

Кто такой Гусля?

  • Почему Гусля пишется с большой буквы?

  • Как относились малыши и малышки к Гусле?

  • Почему Незнайка решил стать музыкантом?

  • На каких инструментах попробовал играть Незнайка?

  • Почему он выбрал большую медную трубу?

Научился ли Незнайка играть на музыкальном инструменте? Хочешь узнать? Прочитай продолжение рассказа или посмотри мультфильм.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   58




©engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет