Проверка читательской грамотности
Отметь правильный порядок
осенних месяцев.
А) сентябрь, октябрь, ноябрь В) октябрь, сентябрь, ноябрь С) октябрь, ноябрь, сентябрь
В каком месяце начинается учебный год?
А) ноябрь В) сентябрь С) октябрь
В названии какого осеннегомесяца количество букв и звуков одинаковое?
А) ноябрь В) сентябрь С) октябрь
(П) Учитель предлагает посмотреть с другом в окно, рассказать друг другу, а потом всем, какие еще слова можно
«прочитать» в «нашей оконной тетрадке».
(П) Обсуждают в паре.
(К) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию в учебнике, подумать, какие еще слова можно записать в оконнуютетрадку?
Словарная работа
Какие слова отвечают на вопрос кто? Какие слова отвечают на вопрос что? (Ф) Учитель проводит беседу о предметах живой и неживой природы.
(Г) Прием «Юный исследователь». PISA (Интеграция, интерпретация информации).
Учитель предлагает посмотреть презентацию о том, какая бывает природа, объединиться в группыи заполнитьтаблицу.
Физминутка «Вышли уточки на луг».
Вышли уточки на луг Кря, кря, кря.
Полетел зеленый жук: Ж-ж-ж.
Гуси шеи выгибали, Клювом перья расправляли. Зашумел в пруду камыш: Ш-ш-ш
И опять настала ти...
(Ф) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию в учебнике, назвать то,что видят.
(Ф, К) Игра «Найди пару». Учитель предлагает выполнить задание по учебнику, соединив слова в пары, назватьзнакомые части речи,определить к живой или неживой природе относится слово.
|
Читают стихотворение, отвечают на вопросы.
Отвечают на вопросы, выписывают в тетрадь слова по теме «Школа», определяют часть речи. (Ф) Учитель предлагает послушать историю о необычной тетрадке в рассказе Н. Демидовой «Оконная тетрадь».
Слушают, отвечают навопросы:
Правильно ли ученица ответила учительнице?
Почему учительница не рассердилась и улыбнулась?
Заполняют таблицу, обмениваются работами, задают вопрос каждому слову, называют часть речи (что? дерево – имя существительное).
Записывают в тетрадь новые слова:
сорока, ворона, осина, береза и т.д.
Отвечают на вопросы:
Что обозначают эти слова? На какие вопросы отвечают?
Дети называют животных, называют буквы, произносят звуки, делают вывод: звуки слышим и произносим, буквы видим, пишем, читаем.
Составляют словосочетание, называют часть речи.
|
Рабочая тетрадь, задание 1.
Рабочая тетрадь, Учебник, задание5.
Учебник задание 6.
yandex.kz/images›презентациязвуки и буквы
Учебник, задание 7.
Рабочая тетрадь, задание 2, 3
|
