Раздел 1
|
Показатель развития общества: экология, биоресурсы
|
ФИО педагога
|
Школа:
|
Дата
|
|
Класс 11
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: §7. М. А. Дудин – поэт, общественный деятель, переводчик. Хронология жизни и творчества. Суммативное оценивание за раздел
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы;
11.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты научного стиля (статья);
|
Цели урока
|
-сформулировать проблемные вопросы, определить пути решения проблемы;
-создать текст в учебно-научном стиле;
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
(К) Для создания психологической атмосферы – Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали?
– Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока
|
.
|
Компьютер Интерактивная доска Учебник
|
ФО
Взаимооценка.
|
Середина урока
|
II. Актуализация знаний.
Знакомство с темой, целями урока
- Здравствуйте, продолжаем изучение раздела «Показатель развития общества: экология, биоресурсы».
Тема урока: М. А. Дудин-поэт, общественный деятель, переводчик.
На уроке вы узнаете:
О жизни и творчестве писателя М. А. Дудина
Вы сможете:
-сформулировать проблемные вопросы, определить пути решения проблемы;
--создать текст в учебно-научном стиле;
|
