Курс: 4 Кредит саны: 2



бет31/33
Дата08.02.2022
өлшемі135,86 Kb.
#123687
түріЛекция
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
Байланысты:
жарат

Бақылау сұрақтары:
  1. Кіші комплектілі мектептерде қандай әдістер қолданған тиімдірек?


  2. Қайсы әдіс көбірек қолданылады және неліктен?


  3. Кіші комплектілі мектеп дегеніміз не?


  4. Ондағы оқу-тәрбие процесінің айырмашылығы қандай?


  5. Үйде орындалатын жұмыс түрлерін атаңыз?


  6. ШКМ топсаяхаттар қалай ұйымдастырылады?





10. Зертханалық-тәжірибелік сабақтың жоспары


Сабақтың тақырыбы мен мазмұны



Сағ.

саны


Бақылау

түрі


Әдебиет

тер

1

Дүниетану стандартын талдау.
1.Дүниетану сабақтарының материалдық базасы.
2.Дүниетану стандарты туралы түсінік.

1

Топтастыру

1,2,3,4,5


3-27бет


2.

Дүниетану сабағының түрлері. Бастауыш мектептегі дүниетану сабағының үлгілері, сабақты талдау.
1.Оқушылардың білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптарға талдау жасау.
2.Сабақты талдау.

1

Т кестесін толтыру

6,7,8,9
3-98 бет




3.

Сыныптан тыс жұмыстың топтық формасы 1.“Жас табиғат әуесқойларының үйірмесінде” балалардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
2.“Тірі табиғат мүйісін” жасауда оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру. Жұмыс үзінділерін дайындау, өткізу және талдау.


1

Кластер жасау

10, 11,12,


13,14


4.

Зертханалық жұмыстар өткізгенде оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
1.Зертханалық жұмыстар туралы түсінік.
2.Зертханалық сабақтағы оқушылар іс-әрекеті.

1

Венн диаграммасымен салыстыру

15,16,17
83-89-б


5.

Топсаяхаттар өткізуде оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
1.Топсаяхаттар туралы түсінік.
2.Топсаяхатта оқушылардың іс-әрекеті.

1

Қос жазба күнделігін
толтыру

18,19,20
91-97б.


6.

Заттық сабақтар өткізуде балалардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
1.Оқушылардың білімін тексеруде, олардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
2.Заттық сабақтар туралы түсінік.

1

Т кестесін құру

19,20,21,22


7.

Дүниетану сабағында оқулықпен жұмыс істеуде оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
1.Сұлбамен, картамен, глобуспен жұмыс істеуде оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
2.Сабақ үлгілерін жасау.

1

РАФТ
Стратегиясы мен жұмыс



11,13,15,19,20,22


8.

І-ІІ сыныптарда табиғатпен танысу және бақылауда оқушылар іс-әрекетін ұйымдастыру
1.“Географиялық алаңда” оқушылардың жұмыс істей білу дағдыларын қалыптастыру
2.Сабақ үлгілерін талдау.

1

Кубизм әдісімен
жұмыс


21,22,23


9.

Топсаяхаттар өткізуде оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
1.Таңдаған тақырыпта топсаяхат жүргізу жоспарын құру.
2.Топсаяхатта оқушыларға берілетін тапсырмаларды анықтау.
3.Топсаяхатта мұғалім мен оқушылардың дайындығын “Венн диаграммасы” арқылы салыстыру:


1

Венн диаграммасымен салыстыру

15,16,17
83-89-б


10

Заттық сабақтар өткізуде балалардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
1.Кестемен жұмыс.
2.Заттық сабақ жоспарының үлгісін жасау, өткізу

1

Топтастыру

1,2,3,4,5


3-27бет


11

Оқушылардың білімін тексеруде, олардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
1.Топографиялық және биологиялық диктант үлгілерін жасау, өткізу және талдау.
2.Оқушылардың өз білімін практикада тексеріп, іскерліктерін айқындайтын сұрақтар немесе жұмыс үлгісін жасау

1

Т кестесін
құру

19,20,21,22








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет