қосымша. Мектеп туралы статистикалық мәліметтер 1.1-кесте. Мектеп туралы мәлімет.
1
|
Мектеп типі
|
Мектеп-гимназия
|
2
|
Ауылдық / қалалық мектеп
|
қалалық
|
3
|
Оқыту тілі
|
Аралас, қазақ-орыс
|
4
|
Бастауыш мектеп/ негізгі орта мектеп / жалпы білім беретін мектеп
|
Жалпы білім беретін мектеп
|
1.2-кесте. Мектептегі оқушылар саны.
|
Сынып
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
Барлығы
|
1
|
Жалпы саны
|
365
|
325
|
318
|
337
|
279
|
292
|
307
|
259
|
240
|
154
|
130
|
3003
|
2
|
қазақ тілінде оқитын оқушылар
%
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
3
|
оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін оқушылар %
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
80
|
4
|
ұлдар %
|
198
|
175
|
152
|
182
|
139
|
148
|
141
|
127
|
133
|
84
|
64
|
1543
|
5
|
қыздар %
|
167
|
150
|
166
|
155
|
140
|
144
|
166
|
129
|
107
|
70
|
66
|
1460
|
1.3-кесте. Сыныптардың толымдылығы.
Сынып
|
Барлық
сынып саны
|
Сыныптың орташа толымдылығы
|
Сыныптың минималды толымдылығы
|
Сыныптың максималды толымдылығы
|
1
|
11
|
365
|
29
|
33
|
2
|
10
|
325
|
29
|
36
|
3
|
10
|
318
|
29
|
35
|
4
|
11
|
337
|
27
|
33
|
5
|
9
|
279
|
27
|
34
|
6
|
9
|
292
|
26
|
36
|
7
|
10
|
307
|
28
|
34
|
8
|
9
|
259
|
22
|
33
|
9
|
8
|
240
|
25
|
32
|
10
|
7
|
154
|
15
|
30
|
11
|
7
|
130
|
12
|
25
|
Барлығы
|
101
|
3003
|
|
|
1.4-кесте. Кадр және мектеп педагогтерінің сапалық құрамы.
Барлық педагогтер саны 157
|
Деректер
|
Саны
|
Педагогтердің жалпы
санындағы үлесі
%
|
1
|
Директордың орынбасарлары
|
6
|
3
|
2
|
Психолог
|
3
|
1,9
|
3
|
Әлеуметтік педагог
|
1
|
0,6
|
4
|
Ерекше білім беруге кажеттілігі бар балаларды қолдау бойынша педагог-ассистент
|
8
|
5,09
|
5
|
Жас мамандар (еңбек өтілі 1-5 жыл)
|
22
|
14
|
6
|
Зейнеталды жасындағы педагогтер
|
5
|
3,1
|
7
|
Педагог-шебер
|
3
|
1,9
|
8
|
Педагог-зерттеуші
|
40 жоғары -4
|
25,4
|
9
|
Педагог-сарапшы
|
28 бірінші -2
|
19
|
10
|
Педагог-модератор
|
31 екінші 2
|
21
|
11
|
Педагог (санаты жоқ)
|
47
|
30
|
12
|
«Тәжірибедегі рефлексия», «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» бағдарламалары бойынша мектеп тренері
|
1
|
0,6
|
13
|
«Кәсіби қоғамдастықтағы мұғалім
көшбасшылығы» бағдарламасы бойынша сертификатталған мұғалімдер
|
2
|
1
|
14
|
«Мектептегі мұғалім көшбасшылығы»
бағдарламасы бойынша сертификатталған мұғалімдер
|
3
|
1,9
|
15
|
«Тиімді оқыту және оқу» бағдарламасы бойынша сертификатталған мұғалімдер
|
3
|
1,9
|
16
|
Жұмысты қоса атқарушы педагогтер (пән бойынша)
|
5
|
3,1
|
17
|
Вакансия (пән бойынша)
|
География, орыс тілі
Математика ағылшын тілі
Бастауыш сынып
ДТІЖО
|
|
1.5-кесте. Соңғы 3 жылдағы оқушылардың үлгерім динамикасы, %
№
|
Сынып
|
20 /20
|
20 /20
|
20 /20
|
үлгерім %
|
сапа %
|
үлгерім %
|
сапа %
|
үлгерім %
|
сапа %
|
1
|
2
|
100
|
88
|
100
|
91
|
100
|
74.3
|
2
|
3
|
100
|
81
|
100
|
80
|
100
|
72
|
3
|
4
|
100
|
76
|
100
|
72
|
100
|
70
|
4
|
5
|
100
|
63
|
100
|
75
|
100
|
53
|
5
|
6
|
100
|
60
|
100
|
62
|
100
|
56
|
6
|
7
|
100
|
49
|
100
|
61
|
100
|
53
|
7
|
8
|
100
|
38
|
100
|
55
|
100
|
29
|
8
|
9
|
100
|
43
|
100
|
42
|
100
|
39
|
9
|
10
|
100
|
64
|
100
|
63
|
100
|
58
|
10
|
11
|
100
|
71
|
100
|
69
|
100
|
50
|
11
|
мектеп
|
100
|
65,17
|
100
|
69,27
|
100
|
58,54
| қосымша. Мектеп құндылықтары мен мәдениеті
|
Мектеп мәдениетінің компоненттері
|
Мектеп мәдениеті компонентінің сипаттамасы
|
1
|
Миссия
|
Жаһандануға, үздіксіз білім алуға бейім эмоционалды, физикалық және рухани дамуды көздеген қауымдастық қалыптастыру.
|
2
|
Болашақ бағдары (vision)
|
Бәсекеге қабілетті, өзгеріске дағдыланған, алдыңғы қатарлы және өз тәжрибесімен бөлісуге ашық алаңға айналу.
|
3
|
Құндылықтар
|
Қоғамға пайдалы тұлға тәрбиелеу:
Еңбекқорлық арқылы терең білімге,
Эмпатия арқылы жанашырлыққа,
Руханият арқылы ұлтжандылыққа,
Салауатты өмір арқылы бақытқа.
|
№
|
Деңгей
|
Жұмыс бағыты
|
Өзара әрекеттесу мақсаттары
|
1.
|
Ата-аналар
|
- тәрбиелік – дамытушылық;
- қалыптастырушылық;
- бақылаушылық;
- тұрмыстық;
- хабарламалық
|
Ата - аналарды мектеппен, қоғамдық ұйымдармен өзара белсенді әрекет етуге тарта отырып, қазақстандық ұлтжанды, төзімді, рухани құнды, рух - жігері шыңдалған, белсенді тұл ға қалыптастыру
|
2.
|
Қамқоршылық кеңес
|
мектептің дамуына ат салысу;
қайырымдылық;
мектептің іс-шараларына белсенді қатысу;
мектепте туындаған сұрақтар бойынша шешім қабылдау.
|
білім беру ұйымының қызметі мен дамуына көмек көрсету.
|
3.
|
Мектептер
|
Оқу-тәрбие
|
Білім сапасын жетілдіру, білім алушылардың оқуға деген мотивациясын көтеру.
|
4.
|
Кәсіби даму ұйымдары
|
Ақпараттық;
Серіктестік;
|
оқушылардың кәсіби бағдар бойынша білімдерін арттыру, мектептен кейін оқуға түсуге бағыт беру
|
5.
|
Жоғары оқу орындары және колледждер
|
Педагогикалық қолдау көрсету
|
Кадрлар тапшылығын жою. Оқушылардың ғылыми дамуына бағыт-бағдар көрсету.
|
6.
|
Жергілікті әкімшілік
|
Қаржылық қолдау
|
Мектептің материалдық базасын кеңейту.
|
7.
|
Қосымша білім беру ұйымдары
|
Өзара дамуы
Қызығушылықтарын ояту
|
Оқушылардың бос уақыттарын тиімді пайдалану мақсатында
|
8.
|
Басқа
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
