Кәсіби және әлеуметтік серіктестік (Өлшемшарттары)

2. 
   Сіздің ойыңызша, төменде көрсетілген шарттар оқу-тәрбие үдерісінің нәтижелілігіне қол жеткізу үшін мектептің әлеуетін арттыруға қаншалықты ықпал етеді?
   

3. 
   Сіздің ойыңызша, жақын болашақта мектептегі өзгерістер немен байланысты болуы керек? Әр параметрді бір баллмен бағалаңыз (әр баллды тек бір рет пайдалануға болады):
   

№8 қосымша «Мектептің басқару тобы мүшелерінің құзыреттілік» сауалнамасы

Жобалық топ (оның әр мүшесі) өз міндетін тиімді орындауы үшін оның 4 бағыты бойынша «өсу нүктелері» туралы нақты түсініктері болуы керек:

1. 
   топ мүшесінің коммуникативтік құзыреттілігі;
   
2. 
   топ мүшесінің кәсіби құзыреттілігі;
   
3. 
   топ мүшесінің жауапкершілігі;
   
4. 
   топ мүшесінің шығармашылығы.
   

1. 
   Мен серіктесті мұқият тыңдай аламын және келесі белсенді тыңдау әдістерін қолдана аламын: парафраз, қайталау, серіктестің сөздерін интерпретациялау және т. б.
   
2. 
   Мен әрқашан қарым-қатынаста әдепті және сыпайымын.
   
3. 
   Мен әрқашан бастаған ісімді соңына дейін жеткіземін.
   
4. 
   Мен әрқашан «жауапкершілік аймағында» жұмыстың құрамы мен маңыздылығын жақсы түсінемін.
   
5. 
   Мен өз іс-әрекетімді жоспарлай аламын және жоспарлағанымды орындай аламын.
   
6. 
   Мен әрқашан топтық талқылауға белсенді қатысамын.
   
7. 
   Мен әрқашан өзіме жүктелген істерді мерзімі мен міндеттерді сақтай отыра, жауапкершілікпен орындаймын.
   
8. 
   Маған жұмыста үнемі жаңа бір нәрсені қосу, орнықталған технологиялар мен алгоритмдерді пайдаланудан гөрі жаңа жолдарды іздеу әрқашан қызықты болады.
   
9. 
   Мен өз қызметімнің тақырыбы бойынша өте жақсы білім алдым.
   
10. 
    Мен әрқашан менің тобым ұстанатын құндылықтарды қолдаймын және ұстанамын.
    
11. 
    «Мен не істеуім керек?» деген сұраққа жауап беруге көмек керек емес, себебі мен әрқашан жұмысымның мазмұнын анықтай аламын.
    
12. 
    Мен өз тобымның мүшелерінің айтқандарын тыңдап, ести аламын және олар өз пікірлерін айта отырып, нені көздейтінін түсінемін.
    
13. 
    Мен әрқашан барлық кәсіби талаптарды орындаймын.
    
14. 
    Мен басқаларға қатысты «еркін сөздерге», дөрекілікке, әдепсіздікке жол бермеймін.
    
15. 
    Мен күніне 10-12 сағатқа дейін жұмыс істей аламын.
    
16. 
    Мен ешқашан жалпы топтық құндылықтарды ұстанбаймын.
    
17. 
    Мен топтағы шиеленісті тоқтата аламын.
    
18. 
    Мен мәселелерді жою арқылы «экстремалды режимде» жұмыс жасағанды ұнатамын.
    
19. 
    Мен әрқашан барлық кедергілерді алдын-ала қарастыруға тырысамын және оларды уақытында іске асыруға ескертіп отырамын.
    
20. 
    Маған не істеу керектігі белгілі, бірақ қалай екені белгісіз сияқты «белгісіздік» жағдайында әрекет ету оңай.
    
21. 
    Мен әрқашан біреудің ойы мен сезімдеріне мұқиятпын.
    
22. 
    Мен жұмысты орындау үшін қажетті ақпаратпен қызықтыра аламын.
    
23. 
    Мен өз ұстанымымды көрсететін дәлелдерді таңдап, тұжырымдай аламын.
    
24. 
    Менің тобымда қабылданған құндылықтармен келіспеймін.
    
25. 
    Мен әрқашан жауапкершілікті сезінемін. Егер мәселе менің қызметімде пайда болса, мен басқа адамдарды немесе оқиғаларды кінәламауға тырысамын.
    
26. 
    Мен ешқашан өзіме жүктелген істерді «ұзақ қорапқа» салып қоймаймын.
    
27. 
    Мен әрқашан іске кіріскен кезде нәтижені анық елестете аламын.
    
28. 
    Мен әрқашан топ мүшелері үшін өз ойларымды жеңіл жеткізе аламын.
    
29. 
    Мен үнемі кәсіби білімімді толықтыруға, өз біліктілігімді арттыруға ұмтыламын.
    
30. 
    Менің сөз саптауым, киімім, мінез-құлқым түрлі жағдайларда және қарым-қатынастағы серіктестің болжамына әрдайым сәйкес келеді.
    
31. 
    Мен «кәсіби бәсекелестікке» оңай қарай аламын және мамандық бойынша әріптестерімнің жеңістерін, еңбектерін мойындаймын.
    
32. 
    Менің қызметімнің нәтижесін ұсыну нысаны әрқашан кәсіби талаптарға сәйкес келеді.
    
33. 
    Мен ортақ шешімге келу үшін оңай ымыраға келемін.
    
34. 
    Мен әрқашан өз жауапкершілік аймағымда жылдам жұмыс істеймін.
    
35. 
    Мені «идеялар генераторы» деп атайды.
    
36. 
    Мен қарсы дәлелдерді сауатты, сындарлы және тиімді құра аламын.
    
37. 
    Мен өзгерістерге оңай бейімделемін.
    
38. 
    Мен жұмысқа қажетті ресурстарды тарта аламын.
    
39. 
    Мен әрқашан топпен қызықты ойлармен бөлісемін.
    
40. 
    Мен өз ұстанымым мен әріптестерімнің пікірлерінде, идеяларында, ұсыныстарында ортақ нәрсені таба аламын.
    
41. 
    Мен өз жұмысыма жауаптымын, сондықтан топ менің «майданымда» бәрі жақсы екенін білетіндіктен байсалды отыра алады.
    
42. 
    Менде өзгертулер жайлы естігенде қатты қорқыныш, үрей немесе дүрбелең болмайды.
    
43. 
    Мен ешқашан өз тобымның мүшелеріне қулық жасамаймын.
    
44. 
    Мен жұмыс кезінде ешқашан басқа істерге алаңдамаймын.
    
45. 
    Мен ешқашан «жай отыру және сыртқа көрінбеу» ұстанымын ұстанбаймын.
    
46. 
    Егер де топ менің бастамамды қабылдамаса, мен оны әрқашан ауыр қабылдаймын.
    
47. 
    Менде күнді қорытындылау, бір күнде жасалғанның бәрін есімде реттеу және өзімнің нәтижелілігімді бағалау әдетім бар.
    
48. 
    Маған үзіліс, тынығуға, қарым-қатынасқа, шайға арналған үзілістер жиірек қажет.
    
49. 
    Мен әрқашан жаңа адамдармен, талаптармен, ұсыныстармен оңай танысамын.
    
50. 
    Мен басқа біреудің жеке ақпаратын үшінші тұлғалармен талқыламай-ақ әрдайым дұрыс басқара аламын.
    
51. 
    Менің ойымша, бастама «жазалануы керек».
    
52. 
    Мен көбінесе жұмыс бойынша емес, бастаманы қолдағандықтан топ мүшелерінің сынына ұшыраймын.
    
53. 
    Мен тиімді қарым-қатынас, манипуляция мен өркениетті әсерге қарсы тұру әдістерін білемін.
    
54. 
    Мен топ мүшелеріне менің бастамама толықтырулар немесе өзгертулер енгізуге жол беремін.
    
55. 
    Мен жаттанды қойылымнан оңай кете аламын.
    
56. 
    Тиімді бастама үшін маған қосымша сыйақы берілуі керек деп санаймын.
    

Өзін-өзі бағалау парағы

1. 
   Коммуникативтік құзыреттілік саласы
   

2. 
   Топ мүшелерінің кәсібилігі
   

3. 
   Топ мүшелерінің жауапкершілігі
   

4. 
   Топ мүшелерінің шығармашылық саласы