Жауап: Эмоциялық жəне ынталандырушылық 533. Нақты іс-қимылдар арқылы дамитын жəне əрекеттерді қалай
орындау керектігі туралы білімді сақтайтын жадының түрі:
Жауап: Рəсімдік 534. Нақты ұпайдың жетістік деңгейі туралы түсіндірмесі
Жауап: Дискрипттер 535. Нəтижелер мен мұғалімнің кері байланысы оқуға уəждеп, өз
нəтижелері туралы ойлануға мүмкіндік беріп, оқушылар үшін түсінікті болу
кажет. Бұл орынды болады.
Жауап: Тоқсан бойынша жиынтық бағалау нəтижелерін сараптау кезінде 536. Нəтижесінде біліктілік берілетін, бағалаудың басты мақсаттарының
бірі
Жауап: Тексеру жəне стандарттардың орындалуы 537. Неге қазіргі мұғалімге өзгеру жəне үнемі жетілуге ұмтылу қажет
Жауап: Жеке мəртебесін көтереді жəне материалдық қанағат əкеледі
52
538. О’ Малли 1985 жылы атап көрсеткен оқудың 3 стратегиясы
