Негізгі әдебиеттер:
Бұлақбаева М.К., Педагогикалық шеберлік негіздері: оқу құралы. – Алматы: «Отан» баспасы, 2016. – 126 б.
Құндақова А., Педагогикалық шеберлік негіздері: оқу құралы – Алматы: «Бастау» баспасы, 2014. – 2016 бет.
Педагогика: Оқулық / Ш. Құрманалина, Б Мұқанова, Ә Ғалымова, Р Ильясова.- Астана: Фолиант, 2014.- 472 с.
Оқыту теориясы: Білім беру көкжиегі : оқулық / Д. Х. Шунк. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2019. - 608 бет
Ұйымдық мінез-құлық негіздері.- Ұлттық аударма бюросы, 2019 Стивен П.Роббинс,Тимати А. Джадж
Медиа этика.Жас мамандардың тәжірибесінен. : оқулық / Э. П. Ли, С. Р. Гай. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2019. - 304 бет.
Тіл және мәдениетаралық коммуникация, оқулық С.В.Тер-Минасова. – Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2018.-320б.
Василькова, Ю.В., Социальный педагог. Педагогический опыт и методы работы Учебное пособие /.- 3-е издание, дополненное.- Москва: Академия, 2010.- 208 с.
Белгібаева Г.Қ. Педагогикалық шеберлік пәні бойынша дәрістер: курс лекций/Қарағанды мемлекеттік ун-ті.
Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Гриф Экспертного совета по профессиональному образованию МО РФ.- Москва: Инфра-М, 2014.
Скакун В.А. Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для среднего профессионального образования - Москва: Форум, 2015
Андриади И. П. Основы педагогического мастерства. Учебник Гриф МО РФ: книга - Алматы: Келешек, 2014.
Будников А. Полный курс ораторского мастерства: книга/ Москва: Омега-Л, 2016 г
Қалимұқашева. Б. - Сөйлеу мәдениеті және шешендік өнер: оқу - әдітемелік құрал / Астана: Фолиант, 2013.- 168 б.
Орынбасарова Э.А . Педагог этикасы және қарым-қатынас мәдениеті оқу құралы / Алматы: Бастау, 2017.- 216 б.
Қосымша әдебиетттер мен интернет-ресурстар:
16. Педагогика 2-е издание, исправленное и дополненное.- Москва: Юрайт, 2011.- 502 с.
Подласый, И.П. Педагогика Учебник/И.П. Подласый.- 2-е издание.- Москва: Юрайт, 2011.- 574 с.
Сластенин, В.А. Педагогика /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.- 10-е издание, переработанное.- . Москва: Академия, 2011.- 608 с.
Бордовская, Н. Педагогика учебное пособие/Н.Бордовская, А. Реан.- СПб: Питер, 2011.- 304 с.
Сорокопуд, Ю.В. Педагогика высшей школы: Учебное пособие / Ю.В. Сорокопуд.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.- 541 с.- (Высшее образавание).
Бержанов, Қ., Мусин, С.Педагогика тарихы : Қысқаша курс. - Алматы: "Мектеп", 2013. - 256б.
Бабаев, С.Б. Жалпы педагогика: Оқулық / С.Б. Бабаев.- Алматы: Нурпресс, 2011.- 228 б.
Бабаев, С.Б. Педагогика: жалпы негіздері және тәрбие теориясы: / С.Б. Бабаев, Ш.Б. Оразов.- Алматы: NURPRESS, 2013.- 124 б.
https://kitap.kz/book/kazirgi-psihologiya-tarihy
https://kitap.kz/book/uyymdyq-minez-qulyq-negizderi-14-basylym
https://kitap.kz/book/media-etika-zhas-mamandar-t-zhiribesinen
https://kitap.kz/book/til-zh-ne-m-denietaralyq-kommunikaciya
СТУДЕНТТЕРДІ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАПСЫРМАЛАРЫ ЖӘНЕ ОРЫНДАУ КЕСТЕСІ
№
|
Тақырып
|
Тапсырмалар
|
Сағат
саны
|
Орындалу түрі
|
|
1
|
Педагогикалық шеберлік, педагогикалық мәдениеттің компоненттерінің мәні мен мазмұны
|
1.Мұғалімнің жеке тұлғасы – оның кәсіби қызметнің негізгі өзегі
2.«Менің сүйікті ұстазым», «Мұғалім идеалы», «Қазіргі мұғалім...Ол қандай?» және т.б.
|
8
|
Шығарма дайындау
|
1-2
|
2
|
Педагогикалық шеберлікті қалыптастырудың негізгі – кәсіби педагогикалық іс-әрекет
|
1.Мұғалімнің кәсіби білімінің ерекшеліктері 2.Педагогикалық қызметтің мұғалім тұлғасына әсері қандай?
3.Ауыл мектебіндегі мұғалім қызметінің спецификасы неде?
|
8
|
Мәнжазба дайындау
|
3-4
|
3
|
Педагогикалық шеберліктің басты шарты. Педагогикалық эрудиция мен құзыреттілік
|
1.Педагогтың сыртқы көрінісі және авторитет. 2.ән және мұғалім «Қазіргі мода және мұғалім»
|
8
|
Мақала дайындау
|
5-6
|
4
|
Педагогикалық техника педагог шеберлігінің элементі ретінде
|
1.Сөздік әрекеттің психологиялық құрылымы
2.Мұғалім сөзі. Сөйлеу аппаратының құрылымы. «Қазір ертегі айтамын...»
|
8
|
Ертегі дайындау
|
7-8
|
5
|
Педагогтардың сөзі тәрбиелік ықпал ету мен мағлұмат беру құралы ретінде
|
1.Педагогтың лекциялық сөз мәдениеті
2.Дикция. Педагогикалық әрекеттегі оның мәні. 3.Педагог дикциясының негізігі кемшіліктері және оларды шешу жолдары
|
8
|
Сұрақ-жауап дайындау
|
9
|
6
|
Кәсіптік шеберліктің құрамдас бөлігі педагогикалық қарым-қатынас
|
1.В.А.Сухомлинскийдің педагог сөзіне қоятын талаптары жөнінде
2.Әдебиеттерден В.А.Сухомлинскийдің педагог сөзіне қоятын талаптар туралы айтқан үзінділерінен жинақ жасаңыз. Мысалы: «Для мудрого учителя его речь, общение с детьми – это и способ самовыражения, самораскрытия духовного богатство перед учениками»
|
8
|
Үзінділерді талдау
|
10
|
7
|
Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементі педагогикалық такт
|
1.Психологиялық ұстанымы, оның педагогикалық қарым-қатынастағы рөлі
2.Қарым-қатынас, оның ұстанымы, рөлі
|
8
|
Бірнеше әдебиеттер бойынша әрбір ұғымға анықтама беру
|
11
|
8
|
Педагогикалық қарым-қатынастың формасы, коммуникативтік іс-әрекет
|
1.Мұғалім коммуникативінің білігі
2. «Коммуникативтілік білік», «коммуникативті қабілет»,«коммуникативті қарым-қатынас»
|
8
|
Бірнеше әдебиеттер бойынша әрбір ұғымға анықтама беру
|
12
|
9
|
Педагог-психологтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастыруы
|
1.Педагогикалық этика және кәсіби мәдениет
2.«Педагогикалық такт», «Кәсіби мәдениет»
|
8
|
Бірнеше әдебиеттер бойынша әрбір ұғымға анықтама беру
|
13
|
10
|
Жоғары жәңе орта оқу орындарында оқу-тәрбие процесін басқарудағы оқытушының шеберлігі
|
1.Этикалық категория – педагогикалық такт
2.Такт, педагогикалық такт, педагогикалық тактың принциптері, эмпатия, әлеуметтік перцепция ұғымдарының мәнін ашу.
|
8
|
Өзіндік анықтама беру
|
14-15
|
|
Барлығы
|
|
80
|
|
|
9. ОНЛАЙН-КЕҢЕС БЕРУ КЕСТЕСІ
№
|
Апта күні
|
Уақыты
|
Сілтеме
|
1
|
сәрсенбі
|
15-00
|
|
2
|
жұма
|
15-00
|
|
10. СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ МАТЕРИАЛДАРЫ
1-ШІ РУБЕЖДІК БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ
1.Педагогикалық шеберлік, педагогикалық мәдениеттің компоненттерінің мәні мен мазмұны
2.Педагогикалық шеберлік және педагогикалық мәдениеттің компоненттері
3.Педагогикалық шеберлік компоненттері: гуманистік бағыт, кәсіби білім, педагогикалық қабілет, педагогикалық техника.
4.Мұғалімнің кәсіби білімі - шеберлік негізі.
5.Педагог мамандығындағы актерлік және режиссерлік шеберлік элементтері
6.Педагог мамандығындағы жеке шығармашылық қабілетті іске асыру.
7.К.С.Станиславскийдің педагог дайындауда театрлық жүйесінің принциптері.
8.Педагогикалық шеберлікті қалыптастырудың негізгі кәсіби-педагогикалық іс-әрекеті
9.Педагогикалық қызмет қоғамдық құбылыс ретінде
10.Жалпы педагогикалық қызмет және кәсіби педагогикалық қызмет
11.Педагогикалық қызметтің ерекшеліктері мен қиыншылықтары
12.Кәсіби қызметтің мәні мен құрылымы.
13.Педагогикалық қызмет деңгейлері: репродуктивтік бейімділік, жергілікті үлгіленген,
14.Жүйелі-үлгіленген, қызмет пен мінез-құлық.
15.Педагогикалық шеберліктің басты шарты педагогикалық эрудиция мен құзіреттілік
16.Жалпы мәдениет - педагогтың кәсібилігінің шарты.
17.Ғылыми эрудиция, құндылық бағдарлар - педагогикалық мәдениеттің компоненттері.
18.Арнайы, әлеуметтік, жеке тұлға, дара құзыреттілік, мамандыққа құзыреттілік
19.Педагогикалық әрекеттің этикасы
20.Шығармашылық - оқушылардың дербестігін дамыту негізі
21.Педагогикалық техника педагог шеберлігінің элементі ретінде
22.Педагогикалық техника мұғалімнің жүріс-тұрыс формасы және оның компоненті.
23.Мұғалім іс-әрскетінің техникалық мәні.
24.Педагогикалық шеберліктегі басқару технологиясы.
25.Мұғалімнің өзін-өзі басқарудың шеберлігі өзін-өзі қалыптастырудың техникалық негізінде.
2-ШІ РУБЕЖДІК БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ
1.Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементі педагогикалық этика мен такт.
2.Педагог әдептілігін меңгеру шарттары
3.Сендіре білу – тіл табысудың негізгі әдісі ретінде
4.Мұғалімнің кәсібі қызметіндегі жанжалдар, олардың түрлері мен себептері. Дауларды шешу жолдары
5.Педагогикалық ұжымдағы элеуметтік-психологиялық климат.
6.Педагогтың этикасы мен шеберлігі.
7.Педагогикалық қарым-қатынастың формасы коммуникативтік іс-әрекет
8.Педагогтың оқушыларға, олардың ата-аналарына, әріптестеріне сөз арқылы көмек көрсетуі
9.Педагогикалық өзара іс-әрекет, коммуникативтік қабілеті. Сенім түрлері және оның жіктелуі.
10.Сенімнің сөздік формалары: бұйрық, тәртіп, талқылау, әзіл- қалжың арқылы белгі беру.
11.Сенім мен көз жеткізудің бір-бірімен байланысы.
12.Педагогтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастыруы
13.Педагогтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастырудың құралы
14.Педагог іс-әрекетінің компоненттері. Педагогтың өз мәдениетін көтеру.
15.Педагогтың сана-сезімі және педагогикалық рефлексия.
16.Педагог шығармашылығының құрылымдық компоненттері.
17.Жоғары және орта оку орындарында оқу-тәрбие процесін басқарудағы оқытушының шеберлігі
18.Жоғары мектеп оқытушыларының кәсіби педагогикалық мәдениеті
19.Студенттердің өзіндік және ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру мен баскарудағы оқытушы шеберлігі.
20.Студенттер ұжымындағы тұлға аралық қатынастар жүйесін басқарудағы тәрбиеші шеберлігі.
21.Педагог шеберлігі, оның компоненттері
22.Шеберлік - педагог қызметінің биік деңгейі ретінде
23.Мұғалімнің жеке басы және оның кәсіби-педагогикалық қызметтегі қалыптасуы
24.Педагогтың мимикалық және патомимикалық мәнері
25.Мұғалім сөзінің мәдениеті мен техникасы
Достарыңызбен бөлісу: |