Квалификации и переподготовки педагогических кадров


Структура рейтинга и оценка



бет3/475
Дата05.11.2016
өлшемі36,99 Mb.
түріПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   475

Структура рейтинга и оценка


Нами для подсчета рейтинга учебных достижений учащихся выбрана 100-бальная шкала.

Весь курс для каждой дисциплины разделяется на отдельные блоки (модули), рассчитанные ориентировочно в зависимости от темы или раздела. В каждом из блоков планируются контрольные этапы (текущий контроль).

Текущий контроль — это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая учителем на текущих занятиях.

При изучении дисциплины могут быть предусмотрены различные виды текущего контроля знаний обучающихся:

1) устный опрос — контроль, проводимый после изучения материала по одному или нескольким разделам дисциплины в виде ответов на вопросы и обсуждения ситуаций;


  1. письменный опрос — контроль, предполагающий работу с поставленными вопросами, решением задач, анализом ситуаций, выполнением практических заданий по отдельным разделам курса;

  2. комбинированный опрос — контроль, предусматривающий одновременное использование устной и письменной форм оценки знаний по одной или нескольким темам;

4) защита и презентация домашних заданий — контроль знаний по индивидуальным или групповым домашним заданиям с целью проверки правильности их выполнения, умения обобщать пройденный материал и публично его представлять, прослеживать логическую связь между темами курса;

  1. дискуссия, тренинги, круглые столы и т.д. — групповое обсуждение вопросов проблемного характера, позволяющее продемонстрировать навыки самостоятельного мышления и умение принимать решения;

  2. тесты — письменная форма контроля по отдельным разделам дисциплины в виде поставленных вопросов;

  3. проектные задания.

Кроме того, в течение четверти учитель может проводить рубежный контроль. Формой проведения рубежного контроля на усмотрение учителя являются письменные контрольные и лабораторные работы, сочинения, тестирование или устное слушание - коллоквиум, выступление на конференции и др.

По всем дисциплинам в конце четверти проводится итоговый контроль — экзамен. Формы проведения экзамена: компьютерное или бланочное тестирование. Преподаватели готовят вопросы в базу данных тестовых заданий.

При компьютерном или бланочном тестировании экзаменуемому предлагается по каждой дисциплине 30 вопросов.

Мы проводим компьютерное тестирование с помощью тестовой программы Easy Tester, которая из базы тестов случайным образом выбирает 30 вопросов, варианты ответов также перемешиваются. В конце итогового тестирования учитель получает распечатку номеров вопросов по базе, на которые ученик ответил неверно. Это дает возможность учителю проанализировать какие темы учеником не усвоены, и произвести корректировку знаний.

Накопление рейтинга по дисциплине происходит в соответствии с формулой:

Rд=Rt+Rr+ Rи;

где:


Rд –рейтинг по дисциплине.

Rt – рейтинг текущего контроля, который суммирует различные виды текущего контроля знаний обучающихся в течение четверти:

Rи – итоговый рейтинг, проводимый в виде тестирования в конце четверти.

Оценка за четверть выставляется учащемуся в соответствии с процентным содержанием рейтинга по дисциплине по следующей таблице:




Оценка по буквенной системе

Процентное содержание

Оценка по традиционной системе

А

95-100

Отлично



А–

90-94

В+

85-89

Хорошо


В

80-84

В –

75-79

С+

70 74

Удовлетворительно


С–

65-69

С

60-64

D+

55 59

D

50 54

F

0-49

Неудовлетворительно

Кроме традиционной системы оценок ученик может реально оценить «твердость» своих знаний по буквенной системе.

Совокупный четвертной рейтинг, отражающий успеваемость учащегося по всем предметам, за которые выставляется оценка в данной четверти, определяется формулой:



Rч=Rд

Результаты совокупного четвертного рейтинга и рейтинга по каждой дисциплине вывешиваются на стенде. Здесь же указывается средний рейтинг по дисциплине и рейтинг класса.

Годовой рейтинг за цикл дисциплин, изучаемых в течение года, определяется формулой:

Rг=Rч

Ниже приводим базу вопросов для итогового контроля, проводимого в виде тестирования в конце четверти. Вопросы составлены в соответствии с учебной программой


ТЕСТЫ ПО КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС 1 ЧЕТВЕРТЬ /естественно-математическое и общественно-гуманитарное направления/

Составитель: учитель высшей категории Мергалиева Н.Х






Қазақ тіліне тән дыбыстарды көрсет.

ә, ө, ы, i, ү, ұ, ң, ғ, қ, h

ә, а, о, ө, у, ы, ғ, г, h, к

а, о, ө, г, ғ, қ, н, к, у, h

ә, а, б, в, ө, ү, ұ

қ, н, т, ж, ұ, ғ, ң



Жуан дауысты дыбыстарды көрсет.

а, о, ұ, ы, (у)

а, е, ү, у, ә

о, у, а, ү

а, у, ы, е

а, ә, ы, і, һ



Жіңішке дауысты дыбыстарды көрсет.

ә, i, e, ө, ү, и

ә, а, ү, ө, у

а, е, о, у, ө

о, е, ү, ы, у

а, о, ә, е, и,і



Қатаң дауыссыз дыбыстарды тап.

п, ф, к, қ, т, с, ш, щ, х, ц, ч

п, ф, б, в, т, с, ш, щ, ц

д, ф, м, б, с, ш, щ, ч, ц

ж, к, х, т, с, ш, к, ц, ч

ж, м, н, ң, қ, х, т, п, ф



Ұяң дауыссыздарды тап.

б, в, г, д, ғ, ж, з, h

б, р, л, ғ, д, ж, з, и

м, б, г, ғ, д, ж, з

в, б, ж, д, м, н, к

в, г, д, ж, ң, м, ң



Үнді дауыссыз дыбыстарды тап.

р, л, й, у, м, н, ң

р, л, н, с, ш, г, з

м, н, ж, з, б, в, к

м, н, ж, з, р, л

м, н, ң, д, к, р, л



Көп нүктенің орнына қойылатын әріптерді белгіле. ...ке, ...же, ж...р, к...л, г...л, та..та, ..ара, ... ағаз

ә, ү, қ

ұ, ә, у;

у, ө, қ

к, у, о

о, у, ү



Буынға дұрыс бөлінген сөздерді тап.

ба -лық, ө -зен

бал -ық, өз -ен

балы -қ, ө -зен

ба -лық, өзе -н

бал-ық, өзе-н



Бата дегеніміз не?

ақ тілеу

бесік жыры

өлең

рәміздер

Отан



Киіз үйдің ең таңдаулысы қалай аталады?

Орда

үй

бесік

аласа

үлкен



Астанаға қай жылы «Бейбітшілік қаласы» деген атағы берілді

1999

2000

1998

1997

2002



«Атамекен» өлеңінің сөзін жазған кім?

Қадыр Мырза Әли

А.Бақтыгереева

Латиф Хамиди

Ескендір Хасанғалиев

Ғабит Мүсрепов



Әнұранның музыкасын жазған кім?

Шәмші Қалдаяқов

Фариза Оңғарсынова

Латиф Хамиди

Жүмекен Нәжімеденов

Ғабит Мүсрепов



Антоним cөзі бар мақал-мәтелді табыңыз

Ақылың аз, ашуың көп болса-қор боласын

Адал достық алтыннан да қымбат

Тіл тас жарады, тас жармаса, бас жарады

Ашуың келсе, қолың тарт

Татулық – табылмас бақыт



Дауысты дыбыстардың үндесуін не дейміз, белгілеңіз

Сингармонизм дейміз

Екпін дейміз

Орфоэпия дейміз

Дыбыс үндестігі дейміз

Орфография дейміз



Екі буыннан құралған сөзді аныктаңыз

Бүгін

Кіріспе

Қаламгер

Бояушы

Оқушы



Антонимдік жұпты көрсетіңіз

Ашы-тұшы

Әдейі-жорта

Тоқпақ-қол ағаш

Татуласу-жарасу

Тынығу- жату



Тұрақты сөз тіркесің табыныз

Жонынан таспа тілу.

Кішкене тарақ.

Толықша келіншек

Жаңбырлы күн

Томағасын сыпыру.



Кейінді ықпал әсерінен өзгеріске ұшырайтын сөзді табыңыз

Теп

Келу

Бал

Ара

Қар



Сөздердің қайсысы туынды түбір, көрсетіңіз

Сызғыш

Аспанда

Аста

Ақылым

Менде



«о» дыбысы қандай дыбыс екенін белгіленіз

Дауысты

Ұяң

Үнді

Қатаң

Дауыссыз



Ұяңнан басталып, ұяңға аяқталған сөзді табыңыз

Жүз

Бір

Тоғыз

Төрт

Сегіз



Үндестік заңына бағынбайтын қосымшалы сөзді белгілеңіз

Қарашашпен

Армаңды

Ертеңгіміз

Үшінші

Балаға



Омоним бола алмайтын сөзді табыңыз

Кітап

От

Өзек

Қазы

Орыс



Езулік дауыстыны табыңыз

а

ұ

ү

о

у



Буын үндестігі сақталмаған сөзді белгілеңіз

Адамгершілік

Имандылық

Үнемшілдік

Рақымшылдық

Егіншілер



Дұрыс жазылған сөзді белгілеңіз

Жәмила

Күлай

Күлендә

Дүдамал

Ләззәт



Синонимдік қатарды табыңыз

Жақсы, тәуір, онды

Келесі, ендігі, бұрынғы

Кенет, тосын, мүлде

Көкшіл, көгілдір, жасыл

Біреу, кейбіреу, әркім



«У» дыбысы жіңішке болып тұрған сөзді көрсетіңіз

Сену

Жазу

Жабу

Табу

Жағу



Қатаң дауссыздар қатарын табыңыз

п,ф,к

й,ш,б

п,ф,г

Һ,с,т

р,ғ,ц



«у» дыбысы екі рет дауысты болған сөзді белгілеңіз

Татуласу

Таулық

Баулық

Жауласу

Қауышу



Ілгерінді ықпалды табыңыз

Көре кел

Қырықаяқ

Асхана

Штабта

Бозжігіт



Синоним сөздерді көрсетіңіз

Мұғалім, ұстаз

Сынау, зерттеу

Таңдау, таныс

Әңгіме, ертегі

Таңертең, түсте



Жуан дауысты дыбысты көрсетіңіз

а,о

ы,и

у,і

ұ,і

о,ә



Омоним болатын сөзді табыңыз

Күн

Кел

Қозы

Буын

Кітап



Буын үндестігіне бағынбайтын біріккен сөзді табыңыз

Көкқұтан

Қосаяқ

Қарақұрт

Тасбақа

Жолбарыс



Синоним сөздерді көрсетіңіз

Құнды, бағалы

Шын, өтірік

Жаңбыр, дауыл

Оқулық, оқушы

Қарулы, нашар



«у» дыбысы жуан болып тұрған сөзді көрсетіңіз

Қайту

Жүру

Жету

Секіру

Кету



Ілгерінді ықпалды табыңыз

Қара қой

Ақ үй

Бас штаб

Жылқының

Өмірінде



Үндестік заңына бағынбайтын қосымшаны табыңыз

-кеш

-лар

-лық

-шы

-ым



Омоним бола алмайтын сөзді көрсетіңіз

Найза

Жұт

Мін

Ара

Қаралы



Тұрақты сөз тіркесін табыңыз

Көз бен қастың арасында

Малдың тұяғын да іске асыруға болады.

Ортында қалған бір тұяғы бар.

Омардың ірілі-ұсақты он бес тұяғы бар.

Алыстан дүрсілдеген ат тұяғының дыбысы естілді.



Стиль түрін ажыратыңыз. Тіл- тіліп түсер наркескен, сөз - өткір жебе тау тескен.

Көркем әдебиет

Ресми

Ғылыми

Публицистика-лық

Ауызекі



Дауыссыз дыбыстардың үндесуін табыңыз

Буын үндестігі

Екпін

Сингармонизм

Дыбыс үндестігі

Үндестік заңы



Антонимді табыңыз

Жомарт - сараң

Соқтығыс - қақтығыс

Мандай алды – бетке ұстар

Нәтижелі –жемісті

Жоламау- жуымау



Антоним сөздерді қөрсетіңіз

Аштық - тоқтық

Аға - әке

Шыбын - шіркей

Бұлғақтау - бұраландау

Көктем-жазғытұры



Кейінді ықпалды табыңыз

Жұлдызша

Ерлік

Екеуміз

Пәлеқор

Сауншы



Тұрақты сөз тіркесін табыңыз.

Тас жүрек.

Қара торы

Ашық күн.

Жұлып тастады.

Бас сүйек.



Үндестік заңына бағынатын қосымшаны табыңыз

-ды

-мен

-паз

-хана

-кен



Буын үндестігін тағы қалай деп атауға болады, табыңыз

Сингармонизм

Ассимиляция

Орфография

Орфоэпия

Дыбыс үндестігі



Әбунасыр Әл-Фараби қай жылы туған?

870

950

980

875

850



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   475




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет