К іріспе Жұмыстың өзектілігі

Математика - қазіргі уақытта көптеген салаларына дендеп еніп, абстракциялык сипатқа ие болған, бір кездері адамның әр түрлі қызмет саласындағы практикалық қажеттіліктерінен туындаған, көне ғылымдардың бірі.

Оқыту процесінде ұғымдарды ғылымилылық тұрғысынан дұрыс қалыптастыруға жету керек. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай кейбір ұғымдарды баяндауда оларды қарапайым түрге келтіру мүмкін. Біріншіден, мектепте әрбір ұғымды қалыптастыруды қазіргі заманда даму деңгейіне көтеруді оқушының жас ерекшелігі сай келмеуі мүмкін. Бірақ қандай жағдайда да оның мазмұнына өзгеріс ендірмеу керек. Екіншіден, анық және нақты сөйлем (анықтама, өрнек)дерді анық емес сөйлемдермен ауыстырғанда оларды түсінуді жеңілдетпейді, керісінше қиындатады. Осымен бірге, оқыту кезінде математика және басқа ғылымдарда қайталанатын ұғымдарды бірдей түсінуге жету керек. Себебі, «Әрбір ұғым басқа ұғымдармен тығыз байланыста өмір сүреді». Сол сияқты математиканы оқытуды ұғымдармен ұштастыру математикалық ұғымдардың сабақтарға бөлінуі, қайталануы, қолдануы, концентризм дәрежесін анықтауға және пәндер арасындағы байланысты орнатуға мүмкіндік береді.