«Ұлан ауданы білім, дене шынықтыру және спорт бөлімі» мм кмқК «айгөлек» балабақшасы бірінші сәбилер тобындағы балалардың сезімін тәрбиелеу жұмыстарының нәтижелері
жүктеу/скачать 0,84 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 6. ӨТКІЗІЛГЕН САБАҚТАРДЫҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАЛАРЫ. ФОТОСУРЕТТЕР
- І. Тақырыбы
- ІІ. Тақырыбы
- ІІІ.Тақырыбы
- 7. ҚОРЫТЫНДЫ
- ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТ
Қосымша (приложение) 1. Заттарды екі топқа бөлу: түсі, көлемі, пішіні бойынша. 2. саңырауқұлақтарды өз ойықтарына (көзіне) кіргіз. (әр түрлі үстелдер, санырауқұлақтар). 3. әр түрлі мозаикалар қолдану.( түсі, пішіні, көлемі) 4. бояулармен сурет салу., саусақпен сурет салу. 5.қамырпластика (тұзды қамырмен мүсіндеу) 6.құм терапиясы 7. сумен, мұзбен тәжірибе алу. 8. асықпен ойнау.
Сөздік жұмыс: мысық – кошка, ақ – белый(-ая).
Күтетін нәтиже: Білу: түстерді тану, білу; заттардың көлемі мен мөлшерін ажырату; Болу: Нағыз заттарды қолдана отырып, әрекет, қимылдар жасап тәжірибе алу; Іскерлік: Әр түрлі музыкалық қарқынды есту, сөзді есту; сабаққа қызығушылық таныту. Білім беру аймағы: социум, тіл дамыту, коммуникативтік. Бөлімі: сенсорика ІІ. Тақырыбы: Қоянға сәбіз сыйлаймыз. Мақсаты:
1. Көлемі бойынша заттарды екі топқа бөлу (үлкен, кішкентай) 2. Қоянның өмірі туралы білімдерін жетілдіру; 3. Сөздік қорын көбейту – (түс, көлем) ақ қоян, құлақтары ұзын, орманда тұрады, қорқақ, сәбіз жеуді жақсы көреді, сәбіздің түсі тоқ сары. Сөздік қоры: ұзын, қорқақ, сақ. Билингвиалдық компонент: қоян - заяц; сәбіз - морковь; үлкен - большой; кішкентай – маленький.
Күтілетін нәтиже: Білуі тиіс: Ақ түсті, көлемді (үлкен, кішкентай) білу. Қоянды, оның қайда тұратынын білу. Талапты болу: Заттарды 2 топқа болу, түстері бойынша топтастыру, түстерді тани білу, ажырату. Қолынан келуі: Қоянға көмек жасау, берілген тапсырманы орындауда белсенді болу, қызығушылық білдіру. Білім беру аймағы: Таным, әлеуметтік, қатынас. Бөлімдері: сенсорика, тіл дамыту, айналамен таныстыру. ІІІ.Тақырыбы: «Орманға серуендеу» Мақсаты: 1. Түстерді тану (қызыл, көк, сары, жасыл), атауға тырысу; 2. «Үлкен, кішкентай» деген ұғымдарды жаттықтыру; 3. Сенсорикалық құзыреттіліктерін дамыту; 4.Ұсақ қол моторикасын жетілдіру; 5. Балалардың көңіл күйлерін көтеру; 6. Біреуге болысуға тырысуды тәрбиелеу; 7. Заттарды түстеріне сәйкес топтау
Күтілетін нәтиже: Білуі тиіс: Қызыл, сары, ақ түсті, көлемді (үлкен, кішкентай) білу. Қоянды, аюды, тиінді білу. Талапты болу: Заттарды түстері бойынша топтау, түстерді тани білу, ажырату, пішіні, түстері бойынша есіктерді жабу. Қолынан келуі: Тапсырмаларға қызығушылық таныту, дұрыс орындауға тырысу, көмек жасауға талпыну, қуану, өзін-өзі бағалауға талпыну. 
7. ҚОРЫТЫНДЫ Менің құрған перспективалық жоспарым 2009-шы жылдан бері қолданылуда, басқа тәрбиешілерге де осы жоспар ұнады. Осы құралда ұсынып отырған сабақтарды аудандық семинарда, өзіміздің балабақшада ашық сабақ ретінде көрсеттім. Бұл сабақтар қызықты өтті, балалардың, көрген тәрбиешілердің көңілінен шықты. Сондықтан, ұсынып отырған сабақтардың технологиялық карталары, қолданылатын ойындар оқырман тәрбиешілерге ұнап, пайдалы болады деп ойлаймын. Бірінші сәбилер тобында заттардың көлемін, түстерін, пішінін бақылайтын көп тапсырмалар беріледі, балалардан орындауды талап ету керек, бірақ белсенді қайталауды талап етпеу керек. Тәрбиешілерге өз жұмысында көп жетістіктер тілеймін. Автор.
1. Аванесова В.Н. «Сенсорное воспитание в детском саду».М. Педогогика.1980 2. Аксарина М. «Воспитание детей раннего возраста» - М. 1981 3. Алдамуратов Ә. Жалпы психология. Алматы; Білім, 1996 4. Алдамуратов Ә. А. Қызықты психология. Алматы. «Қазақ университеті», 1991. 5. Бағыбаева М. «М.Жұмабаев және ұлттық тәлім-тәрбие»// Ұлағат 6. Батяева С.В., Савостьянова Е.В. Альбом по развитию речи для самых маленьких. Москва, РОСМЭН, 2012. 7. Венгер Л.А., Венгер Н.Б., ПилюгинаЭ.Г. «Воспитание сенсорной культуры ребенка». Москва «Просвещение»,1988 8. «Дошкольное воспитание» №4, 2009; №8,2002; №4, 2008; №4, 2003. 9. Жұмабаев М. Педогогика. Алматы. Ана тілі. 1992 10. Жарықбаев Қ. Психология./ Қ. Жарықбаев – Алматы:білім. 1993 11.Жарықбаев Қ., Қалиев С. Қазақ тәлім тәрбиесі/Қ.Жарықбаев, С. Қалиев.-Алматы: Санат, 1995 12. Жукова О. «Первый учебник малыша от 6 месяцев до 3 лет». Астрель Москва. Астрель – СПб Санкт-Петербург, 2012 13. Қазақстан Республикасының «Білім Туралы Заңы» 14. «Қазақстан- 2050» бағдарламасы. 15. Новоселова С.Л. Развитие мышления в раннем возрасте. – М., 1978 16. Павлова Л.Н. «Знакомим малыша с окружающим миром». Москва «Просвещение» 1987 17. Пилюгина Э.Г. «Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста». Москва «Просвещение» 1983. 18. Сәтімбекова М., Әмірова Ә., Сердалиева Ж. «Сәбилердің сезімің тәрбиелеу». Алматы «Арда» 2006 Каталог: uploads -> doc -> 01a7 doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 01a7 -> Сабақ Қазақ тілі 6 сынып Сабақтың тақырыбы: Спортшы Бейбіт Сабақтың мақсаты: Мәтінді оқыта отырып, мазмұнын айтқызу және жоспар айтқызу 01a7 -> «Ағылшын және қазақ тіліндегі баяндауыш ұғымының салыстырмалы сипаты» 01a7 -> №256 орта мектеп Түгіскен 2015 жыл жүктеу/скачать 0,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|